民族教师课堂教学特质比较研究.pdf 本书立足少数民族双语教师课堂教学现场，以实践记录和反思为基础，借助丰富的学科案例来展现少数民族教师专业素养现状。 本书聚焦于中学化学少数民族双语教师课堂教学特质研究，透视了不同类型化学知识主题下，少数民族专家教师与新手教师在课堂教学行为、教学知识图式、教学思路和教学情意 叁号仓库 2022年07月17日 0 点赞 0 评论 8743 浏览
