实施

基于核心素养理念下初中生课堂学习活动设计与实施的实践研究.pdf

本书是浦东新区2017年教育科研区级重点课题“基于核心素养理念下初中生课堂学习活动设计与设施的实践研究”的综合成果,以及后续深化研究的新成果的汇编,包括结题总报告、子课题报告、研究课课例和主题式案例4个篇章,集中阐述了学生在课堂学习活动设计和实施方面的素养发展情况,提出了发展目标以及培养内容,探讨了基于核心素养理念的学生课堂学习活动设计和实施举措,并探索了基础教育学校教师学科教与学方式与评价的改进

实施“双自”教育 促进自主发展.pdf

本书作为上海市蔡路中学历经5年多精心探索的教学成果,所含类型丰富,包含:内涵、情报、现状、教育目标、教育内容、实施基本过程、实施途径、策略、方法和评价体系等,对学生通过发展“双自”素养促进自主发展,对教师提升实施“双自”教育促进教育教学的综合素养,促进学校的内涵发展,促进家长育子素养的提升等提供了可以借鉴的经验。本书主要内容有:农村学校实施“双自”教育促进学生自主发展的实践研究,一级子课题报告,小

数控加工工艺制订与实施.pdf

《数控加工工艺制订与实施》以典型零件为载体,设置了轴类、套类、轮廓类、孔系类四类典型零件的加工项目,每一个项目下又根据企业的实际生产特点设计典型的工作任务,通过对典型工作任务的讲解,详细介绍机械零件数控加工工艺设计的全过程。工作任务由简单到复杂,从零件的材料、热处理、生产批量、结构形式等多方面阐述数控加工工艺设计的要点,并对影响机械产品加工质量的工艺装备、切削用量等因素进行详细讲解。为检验学生对所

与你同行,开启生涯探索之旅——中职生生涯探索活动设计与实施策略.pdf

生涯教育作为促进学生全面发展和终身发展的重要手段,以及推进教育公平的重要途径,已成为世界教育发展的一种趋势。生涯教育的内容是认识自我、理解社会和生涯规划。中职阶段生涯教育的重点是职业生涯规划。生涯探索是职业生涯规划的基础和前提。本书内容分为四章:第一章简要介绍生涯探索相关理论;第二章提出中职生生涯探索活动的开发设计策略,包括目标序列化设置策略、内容体系化构建策略和课内外一体化策略;第三章提出生涯

美丽乡村——贵州省农村政策及其实施调查.pdf

美丽乡村是实现美丽中国的重要基础,也是国家推进城乡统筹发展的重要战略举措。贵州省自遵义市创新性地提出“四在农家·美丽乡村”以来,已经在美丽乡村建设方面摸索出了一条相对成熟的路径,并且上升到全省政策层面,引起国内很多省份的关注。本书作者调查的重点是涉农政策从省级政府层面直至地州市、县、乡镇和村多个层面的贯彻实施,相关政策内容涵盖六项行动计划、休闲农业、传统村落等,并对典型村庄进行了深入的案例研究。