一国由于地震、洪水等自然灾害而发生的国际收支失衡，当这些因素消失时，国际收支容易恢复到平衡。（ ）
一国由于地震、洪水等自然灾害而发生的国际收支失衡，当这些因素消失时，国际收支容易恢复到平衡。（ ）A
失衡
一国由于地震、洪水等自然灾害而发生的国际收支失衡，当这些因素消失时，国际收支容易恢复到平衡。（ ）
一国由于地震、洪水等自然灾害而发生的国际收支失衡，当这些因素消失时，国际收支容易恢复到平衡。（ ）A
一国由于地震、洪水等自然灾害而发生的国际收支失衡，是国际收支的收入性失衡。（ ）
一国由于地震、洪水等自然灾害而发生的国际收支失衡，是国际收支的收入性失衡。（ ）B
胡锦涛主席在2009年9月二十国领导人比斯堡峰会上发表了题为“全力促进增长，推动平衡发展”的讲话中指出:当前国际社会十分关注全球经济失衡问题，失衡的表现为部分国家储蓄消费失衡，贸易收支失衡更表现为世界财富分配失衡，资源拥有和消费失衡，国际货币体系失衡。导致失衡的原因是复杂的、多方面的。从根本上看失衡原因是（ ）。
胡锦涛主席在2009年9月二十国领导人比斯堡峰会上发表了题为“全力促进增长，推动平衡发展”的讲话中指出:当前国际社会十分关注全球经济失衡问题，失衡的表现为部分国家储蓄消费失衡，贸易收支失衡更表现为世界财富分配失衡，资源拥有和消费失衡，国际货币体系失衡。导致失衡的原因是复杂的、多方面的。从根本上看失衡原因是（ ）。
一国由于地震、洪水等自然灾害而发生的国际收支失衡，是偶发性的国际收支失衡。（ ）
一国由于地震、洪水等自然灾害而发生的国际收支失衡，是偶发性的国际收支失衡。（ ）A
我国义务教育发展失衡的制度述源及变迁研究.pdf
本书运用新制度经济学的理论和分析方法，分别从委托－代理制度、产权制度、非正式制度和制度变迁等角度，对我国义务教育发展失衡的根源即教育资源配置制度问题进行了全面的审视，不仅对相关教育经济学理论进行了新的探索和进一步发展，而且也针对实际问题提出了相应的变迁义务教育资源配置制度的独到见
一国由于地震、洪水等自然灾害而发生的国际收支失衡，是偶发性的国际收支失衡。（ ）
一国由于地震、洪水等自然灾害而发生的国际收支失衡，是偶发性的国际收支失衡。（ ）A
一国由于地震、洪水等自然灾害而发生的国际收支失衡，是国际收支的结构性失衡。（ ）
一国由于地震、洪水等自然灾害而发生的国际收支失衡，是国际收支的结构性失衡。（ ）B
以下不是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》中提到的我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出表现的是（ ）。
以下不是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》中提到的我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出表现的是（ ）。