填入

依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是(  )(1)班固不足与“中国史学之父”司马迁比高挈大,然而,____,后继者往往能为前人拾遗补阙,甚至完善前人所创事物,立不可磨灭之功。《汉书》之与《史记》,正是如此。(2)云霞的海上,何等明媚;风雨的海上,何等的阴沉。假如有位海的女神,她一定是____。

依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是(  )(1)班固不足与“中国史学之父”司马迁比高挈大,然而,\_\_\_\_,后继者往往能为前人拾遗补阙,甚至完善前人所创事物,立不可磨灭之功。《汉书》之与《史记》,正是如此。(2)云霞的海上,何等明媚;风雨的海上,何等的阴沉。假如有位海的女神,她一定是\_\_\_\_。

在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。    ,  ,     。    ,     ,     。学科网这三层功夫就是通常所谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。    ①它们的影响有好有坏    ②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶    ③接收多方的传统习惯而融会贯通    ④这三者都是很自然地套在一个人的身上的    ⑤不易也不必完全摆脱    ⑥扩充身世经历而加以细心体验

在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。    ,  ,     。    ,     ,     。学科网这三层功夫就是通常所谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。    ①它们的影响有好有坏    ②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶    ③接收多方的传统习惯而融会贯通    ④这

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