培育0～3岁儿童核心素养.pdf
本书聚焦0～3岁儿童从“生物人”转向“社会人”的教育需求，着眼于早教课程体系的系统研究与构建。特别关注儿童的生命价值、心理需要、情绪体验、行为表现、个体特征、交流合作，以使 0～3 岁儿童在素质启蒙中获得全面而富有个性的发展。 全书分为“亲子课程”和“托育课程”两大部分，按照月龄编制，共140个活动方案，所聚焦的核心素养分别是“独立”“品质”“礼责”和“交往”四个方面。其中，“亲子课
培育
![如果你是从事高校辅导员工作的，你如何在工作中确定思想政治教育目标？[青岛大学2014年研]](https://book-dl.com/assets/addons/cms/img/noimage.jpg)
如果你是从事高校辅导员工作的，你如何在工作中确定思想政治教育目标？[青岛大学2014年研]
如果你是从事高校辅导员工作的，你如何在工作中确定思想政治教育目标？[青岛大学2014年研]
立德树人：高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制研究 徐晓飒 著.pdf
社会主义核心价值观是强国之基、兴国之魂。培育和践行社会主义核心价值观事关国家的前途命运，对于大学生的成长至关重要。高校培育与践行社会主义核心价值观是一项系统性工程，因此其机制的构建需要从多个层面和维度展开。本书着力高校践行社会主义核心价值观的长效机制研究，旨在从实践层面解决困扰高
立德树人：高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制研究 徐晓飒 著.pdf
社会主义核心价值观是强国之基、兴国之魂。培育和践行社会主义核心价值观事关国家的前途命运，对于大学生的成长至关重要。高校培育与践行社会主义核心价值观是一项系统性工程，因此其机制的构建需要从多个层面和维度展开。本书着力高校践行社会主义核心价值观的长效机制研究，旨在从实践层面解决困扰高校培育和践行社会主义核心价值观教育的具体机制的建构问题，试图从文化形成与践行、课程体系建构、高校与社会的良性互动、学生心
生物培育肉的发展战略研究 孙宝国 主编.pdf
本书是中国工程院咨询研究项目“生物培育肉的发展战略研究”的成果。主要围绕生物培育肉发展，从产业发展态势、监管政策、技术特点、技术突破、风险分析、安全评价、标识体系等层面系统梳理了全球生物培育肉的最新进展和发展趋势，并结合当前我国生物技术发展基础，形成了我国生物培育肉发展的战略布局
科学素养培育与提升 : 全4册 林长春,刘玉章 主编.pdf
本书充分遵循学生身心发展规律，结合学生己有的经险和常识，围绕人工智能、自然科学、航些航天三太版块，精心设计呈现了56个主题式科学教育活动案例.全书共4个分册，每册4章，每章3～5个活动案例。基于校园及家庭生活中的真实问题和场景，每个活动都紧密国绕某个预设主题，逐一开展“看、学、思
科学素养培育与提升 : 全4册 林长春,刘玉章 主编.pdf
本书充分遵循学生身心发展规律，结合学生己有的经险和常识，围绕人工智能、自然科学、航些航天三太版块，精心设计呈现了56个主题式科学教育活动案例.全书共4个分册，每册4章，每章3～5个活动案例。基于校园及家庭生活中的真实问题和场景，每个活动都紧密国绕某个预设主题，逐一开展“看、学、思
科学素养培育与提升 : 全4册 林长春,刘玉章 主编.pdf
本书充分遵循学生身心发展规律，结合学生己有的经险和常识，围绕人工智能、自然科学、航些航天三太版块，精心设计呈现了56个主题式科学教育活动案例.全书共4个分册，每册4章，每章3～5个活动案例。基于校园及家庭生活中的真实问题和场景，每个活动都紧密国绕某个预设主题，逐一开展“看、学、思
科学素养培育与提升 : 全4册 林长春,刘玉章 主编.pdf
本书充分遵循学生身心发展规律，结合学生己有的经险和常识，围绕人工智能、自然科学、航些航天三太版块，精心设计呈现了56个主题式科学教育活动案例.全书共4个分册，每册4章，每章3～5个活动案例。基于校园及家庭生活中的真实问题和场景，每个活动都紧密国绕某个预设主题，逐一开展“看、学、思
大学生创造力培育 李庆丰 著.pdf
如何培育大学生的创造力，着力造就拔尖创新人才，全面提高人才自主培养质量与能力，事关党和国家第二个百年奋斗目标的实现进程。 《大学生创造力培育》系统阐释了大学生创造力培育研究的时代意义和价值，探求了契合新时代大学生创造力培育特征和发展规律的教育理论基础，借鉴“创造力=创造