2022国际医学教育研究前沿报告 闻德亮,李鸿鹤 著.pdf
《2022国际医学教育研究前沿报告》是本系列丛书的第五册，也是重要的阶段性总结。因此，本报告通过文献计量学和文本挖掘技术，基于Web of Science数据库，全面梳理并揭示了2021年度全球医学教育的发展状态和前沿热点；回顾并比较了二十年来（2001—2020 年）全球医学教
国际医学
2021国际医学教育研究前沿报告.pdf
医学教育国际化的不断发展，要求越来越多的医学院校和专家学者加强对医学教育发展的认识，及时更新国际先进教育教学理念。本报告通过文献计量学和文本挖掘的最新技术，基于Web of Science数据库，全面梳理了2020年度的全球医学教育发展状态，追踪全球医学教育研究领域的最新发展变化
2020国际医学教育研究前沿报告.pdf
医学教育国际化不断发展，要求越来越多的医学院校和专家学者加强对医学教育发展的认识，及时更新国际先进教育教学理念。本报告通过文献计量学和文本挖掘的最新技术，基于Web of Science数据库，全面梳理了2019年度的全球医学教育发展状态，追踪全球医学教育研究领域的最新发展变化；
2019国际医学教育研究前沿报告.pdf
医学教育国际化不断发展,要求越来越多的医学院校和专家学者加强对医学教育发展的认识,及时更新国际先进教育教学理念。《2019国际医学教育研究前沿报告》通过文本挖掘的最新技术,基于Web of Science数据库，全面梳理了2018年度的全球医学教育发展状态，并与2015～2017
2018国际医学教育研究前沿报告.pdf
随着教育国际化不断发展，要求越来越多的医学院校和专家学者加强对医学教育发展的认识，及时更新国际先进教育教学理念。本报告通过文本挖掘的最新技术，全面梳理近10年国际医学教育目前的发展状态、识别医学教育研究领域最新的研究热点与方向，创新性地对目前纳人分析的2万余篇文献从“教育阶段