国防
精品中职——国防教育.pdf
本书在内容的编排上注重体系的完整性，在内容的选择上注重知识的先进性，在内容的范围上注重涉及的广博性。全书共分七个单元，包括国防教育概述、中国国防、我国国防军事思想、我国国防军事力量、国防军事防护、国防军事科技、国际军事战略。本书的体例设计如下：单元导读：用简洁、生动、形象的语言概述本单元的主要内容，提高学生的学习兴趣。目标透视：列出通过本单元学习所要达到的学习目标。情境感悟：创设情境，提出
中国采取的不是民族共和国的联邦制度，而是民族区域自治的制度。实践证明，这一制度（ ）。
中国采取的不是民族共和国的联邦制度，而是民族区域自治的制度。实践证明，这一制度（ ）。
推动国防和军队建设科学发展，就武警部队而言，以加快转变战斗力生成模式为主线，就是要积极适应遂行多样化任务需求，充分运用先进科学技术，其实质是充分发挥（ ）在战斗力生成中的主导作用。
推动国防和军队建设科学发展，就武警部队而言，以加快转变战斗力生成模式为主线，就是要积极适应遂行多样化任务需求，充分运用先进科学技术，其实质是充分发挥（ ）在战斗力生成中的主导作用。
我国面临的生存安全问题和发展安全问题、传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织，对此十八大指出目前我国现代化建设的战略任务是（ ）。
我国面临的生存安全问题和发展安全问题、传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织，对此十八大指出目前我国现代化建设的战略任务是（ ）。