合作学习

团队合作学习的研究与实践.pdf

从团队水平考察合作学习绩效与群体认知因素的关系是目前世界各国对合作学习的研究重点。在此背景下,本书首先编制团队承诺、团队效能感、团队反思、团队心智模型、团队满意度测量工具,其次构建团队合作学习绩效群体认知因素影响模型,最后建构团队合作学习教学模式及策略并进行了实验验证,呈现了整个

有效合作学习的原理与策略.pdf

本书以合作学习的基本理论、实践操作和具体应用为主线,积极构建有效合作学习的基本模式与理论体系,通过对当前学校中的竞争与合作、合作学习的理论困惑与实践误区进行深入分析,科学定义有效合作学习,并重新定位合作学习的理论基础,从目标与策略、方法与原则、教师与学生等方面系统构建有效合作学习