基于共词可视化的教育政策基本问题研究30年1985-2005.pdf
教育政策是教育政策主体在一定时期内为实现特定教育目标而制定的行动准则或行动规范，教育政策既具有导向功能、控制功能，也具有协调功能、象征功能，具有合法性、权威性、政治性、价值性、目的性等特征。本书试图在共词分析的基础上，利用知识图谱分析方法，对中国教育政策的基本问题，包括教育政策学
可视化
基于共词可视化的教育法律基本问题研究30年：1985-2005.pdf
当前，我国的教育法律体系已初具规模并不断完善，中国特色社会主义教育法律体系基本形成，同时，以教育法律为基本研究对象的教育法律科学在教育法律发展过程中日益受到重视。本书试图在共词分析的基础上，利用知识图谱分析方法，对我国教育法律基本问题，包括教育法学、教育权与受教育权、教育法务、教
空间数据多尺度表达模型及其可视化.pdf
本书从地球信息科学的发展角度阐明了该问题研究的科学意义及其研究的必要性，从分析当今问题域的研究主题入手，探明了其研究发展现状和存在问题。
科学可视化理论及智能虚拟显示系统.pdf
本书介绍了科学计算可视化与算法、科学计算可视化系统的体系构架、科学计算可视化系统的软件开发、科学计算可视化系统的应用等内容。
数学的可视化技术及数学美赏析 方文波,宁敏,方朝剑 著.pdf
本书以精美直观的几何图形来展现数学的美，即便只有初高中数学基础的读者也能欣赏到数学的美；而对于数学基础较好的读者不仅能欣赏到数学的美，还能发现甚至创造数学的美。本书共4章，内容主要包括曲线、曲面、平面区域与空间立体、分形。每章先介绍相应的可视化技术，如方程设计方法及图形绘制算法，
知识计量与可视化——原理、方法及应用.pdf
本书主要介绍基于科学文献的知识计量与可视化的基本理论、研究方法、分析工具以及具体的应用案例。首先，从知识计量的基本概念出发，介绍知识计量与信息可视化方法的由来及其历史沿革；从知识计量学科族的协同演进提出知识计量学的创建及其科学化发展历程，并从作者分析、关键词分析、引文分析等方面详
三维视景仿真可视化建模技术.pdf
本书从“着重与达到非常逼真的三维仿真效果”和“更侧重与视觉和听觉的身临其境”的三维视景仿真技术的内涵出发，以三维视景仿真中的可视化建模技术为重点，系统阐述了三维仿真模型处理中的配准等问题。
地矿工程三维可视化技术.pdf
本书以地矿工程三维可视化仿真系统的功能架构为主线，论述了地矿工程可视化技术及其应用，包括研究现状、理论基础、关键技术、系统设计、系统实现、典型应用等，反映了三维可视化技术在地矿工程领域中研究与应用的新发展和新水平。
地理空间数据可视化.pdf
本书以可视化为主线，内容涉及色彩学、平面构成、心理学、地图学、自动制图理论、地理空间数据的二维和三维可视化方法、可视化程序设计、地理空间数据可视化分析的具体实现过程及应用。
知识产权学术演化研究——基于信息可视化技术的视角.pdf
本书利用信息可视化工具，将知识产权的研究文献按照知识产权总论、著作权、专利权和商标权进行了科学计量和可视化研究。具体探讨了知识产权的学术源流，透析了知识产权的学术集群，解读了知识产权的学术渗透，凸显了知识产权的学术热点。最后，本书在纵观全书的基础上，推演和预测了知识产权各领域的十