填入下面横线处，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）当年国语课本定位极为明确：____。①吸收现代文明②从而博纳多种价值和宽容各种思想③继承传统价值④不以强横的标准答案桎梏学生⑤以母语教育为本
填入下面横线处，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）当年国语课本定位极为明确：\_\_\_\_。①吸收现代文明②从而博纳多种价值和宽容各种思想③继承传统价值④不以强横的标准答案桎梏学生⑤以母语教育为本
句子
把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）吾为子新其亭，而更题曰“一柱”，可乎？（2）观其命亭之意，亦足以少见其为人矣。
把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）吾为子新其亭，而更题曰“一柱”，可乎？（2）观其命亭之意，亦足以少见其为人矣。
填入下面横线处，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 人生总是与苦难同行，____。 ①在苦难中奋起②有的人甘于沉沦③而有的人不甘沉寂 ④最终获得了成功⑤苦难成了他们抱怨命运的理由。
填入下面横线处，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 人生总是与苦难同行，\_\_\_\_。 ①在苦难中奋起②有的人甘于沉沦③而有的人不甘沉寂 ④最终获得了成功⑤苦难成了他们抱怨命运的理由。
面对黑妮的“针挑土”行为，“我”表现出怎样复杂的情感态度？文中的相关笔墨起到了什么样的作用？
面对黑妮的“针挑土”行为，“我”表现出怎样复杂的情感态度？文中的相关笔墨起到了什么样的作用？
_____ got in the wheat than it began to rain heavily.
\_\_\_\__ got in the wheat than it began to rain heavily.
_____ wants to see the movie may get a free ticket.
\_\_\_\__ wants to see the movie may get a free ticket.
It was in their London branch _____ we met and discussed the issue.
It was in their London branch \_\_\_\__ we met and discussed the issue.