下列物质中，既可用于制取玻璃，又可用于软化硬水，并可用洗涤剂的是（ ）．
下列物质中，既可用于制取玻璃，又可用于软化硬水，并可用洗涤剂的是（ ）．
原料
用廉价的原料，且各种原料只用一次的条件下，分三步从含有Fe3＋、Cu2＋、Cl－和NO3－的废液中把Fe3＋转化为绿矾回收，把Cu2＋转化为Cu回收．三步反应分别加入的原料为____，____，____三步反应的离子方程式为（1）____、（2）____、（3）____．
用廉价的原料，且各种原料只用一次的条件下，分三步从含有Fe3＋、Cu2＋、Cl－和NO3－的废液中把Fe3＋转化为绿矾回收，把Cu2＋转化为Cu回收．三步反应分别加入的原料为\_\_\_\_，\_\_\_\_，\_\_\_\_三步反应的离子方程式为（1）\_\_\_\_、（2）\_\_\_\_、（3）\_\_\_\_．
在制玻璃的原料中，再加入下列哪种物质，可制得各种不同用途的玻璃．A．氧化亚铜（Cu2O）B．氧化钴（Co2O3）C．氧化铅（PbO）D．硼砂（Na2B4O7·10H2O）
在制玻璃的原料中，再加入下列哪种物质，可制得各种不同用途的玻璃．A．氧化亚铜（Cu2O）B．氧化钴（Co2O3）C．氧化铅（PbO）D．硼砂（Na2B4O7·10H2O）
烹饪原料加工技术.pdf
烹饪专业精品课程建设是国家改革发展示范学校建设的重要组成部分，是推动课程改革向纵深发展的具体措施，是加强现阶段烹饪教育内涵建设和保证烹饪人才培养质量的重要环节。《烹饪原料加工技术》是烹饪专业的基础课程，是烹饪工艺的重要组成部分，在菜肴制作过程中占有极其重要的地位。近年来由于各方面的原因，《烹饪原料加工技术》的教学内容、教学方法仍相对滞后。本书是根据精品课程建设的具体要求编写，注重对学生技能的培养。
实验室制取硫化氢通常是以____为原料，硫化氢剧毒，是一种大气污染物．制取或使用硫化氢必须在____中进行．
实验室制取硫化氢通常是以\_\_\_\_为原料，硫化氢剧毒，是一种大气污染物．制取或使用硫化氢必须在\_\_\_\_中进行．
下图所示是一套实验室用石灰水和另一种原料制取少量氢氧化钠固体的装置．试回答：
下图所示是一套实验室用石灰水和另一种原料制取少量氢氧化钠固体的装置．试回答：