卫生学

老年卫生学.pdf

在人口老龄化发展趋势大背景下,本书希望从公共卫生与预防医学角度向读者介绍老年人群的卫生保健问题。本书作者来自公共卫生、社会医学与卫生事业管理、疾病预防控制等多个不同专业领域和实践单位,从各自擅长的专业角度对老年人群卫生保健、健康促进、疾病预防等问题进行阐述。

卫生学综合实验指导.pdf

本书分为环境卫生学、食品与营养卫生学、职业病学、医学统计学、流行病学(疾病控制)五个部分。其中实验一至实验四为环境卫生学部分;实验六至实验七为食品与营养卫生学部分;实验八为职业病学部分;实验九至实验十二为医学统计学部分;实验十三至实验十六为流行病学(疾病控制)部分。每个部分均附有

营养与食品卫生学实习.pdf

《营养与食品卫生学实习》设置了基本实验、综合性实验和设计性实验。在基础性实验内容的选择上,检验方法多采用现行的国家标准方法;在综合性实验内容的选择上,以某一问题或案例为主线,将教学与实践相结合;在设计性实验内容的安排上,根据学科知识的更新而调整实习内容(如学校食堂的食品安全监督检

幼儿卫生学.pdf

进入21世纪以来,学前教育越来越受到全社会的重视。国家对学前教育的师资力量和师资培养提出了更高的要求,学前教育专业也被赋予了培养更多优秀幼儿教师的重任。因此,为了适应和满足学前教育快速发展的需要,我们在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的前提下,经过长期调研,根据学前教育专业人才培养目标及要求,遵循学前教育教学特点,针对学前教育专业学生的实际情况,结合教学实践,编

学前卫生学(第二版).pdf

【配套资源:课件】全书共分8章。第一章简要介绍人体的基本概况;第二章阐明人体八大系统及感觉器官的组成和主要功能,叙述学前儿童各系统及感觉器官的特点和保育要点;第三章介绍学前儿童生长发育年龄阶段的划分,重点叙述学前儿童生长发育的规律及影响因素,评价学前儿童生长发育的指标及测量方法;第四章阐述了学前儿童生活制度及保健制度;第五章讨论了有关营养学的基础知识及学前儿童营养需求的相关常识,提出学前儿童合理

学前儿童卫生学.pdf

【配套资源:课件】本书从人体解剖生理特点出发,联系学前儿童的实际,兼顾0-3岁幼儿的身体发育和发展。注重理论和实践操作相结合,坚持预防和保育相结合,保证学前儿童的身心健康发展。本书主要帮助学生熟悉并掌握学前儿童的生理解剖特点和生长发育规律,以及相关的卫生保育知识,为以后的幼教工作奠定基础。 本书结合国家学前教育改革发展实验区的实际,紧扣《幼儿园教师资格证》考试大纲,突出前瞻性、科学

学前卫生学.pdf

本书从理论与实践的结合上,对学前儿童身心发展的特点与规律、常见问题、影响因素及预防和保健措施等进行了阐述。

学前卫生学 | 2版.pdf

本书内容包括:学前儿童的生理基础、学前儿童的心理卫生、学前儿童健康评价与健康检查、学前儿童的营养与膳食、学前儿童常见病和传染病的预防等。

学前卫生学.pdf

本书主要介绍了学前儿童身心发育的特点和规律,分析了影响学前儿童身心发育的因素,并对学前儿童常见疾病的预防提出了良好的建议,对学前儿童集体保教工作进行了论述。本书共七章,分别为学前儿童的生理基础、心理卫生、健康评价与健康检查、营养与膳食、常见病和传染病的预防、护理方法及常用急救术以

职业卫生学.pdf

本书是为了适应当前高等学校预防医学、安全工程等相关专业职业卫生学的教学和实践需要而编写。全书共十二章,包括职业卫生概论、职业卫生监督与管理、职业病危害因素、粉尘的职业危害、化学毒物的职业危害、物理性因素的职业危害与控制、个人防护装备、劳动过程中的不良因素、职业中毒急救与应急救援原