卫生学综合实验指导.pdf
本书分为环境卫生学、食品与营养卫生学、职业病学、医学统计学、流行病学（疾病控制）五个部分。其中实验一至实验四为环境卫生学部分；实验六至实验七为食品与营养卫生学部分；实验八为职业病学部分；实验九至实验十二为医学统计学部分；实验十三至实验十六为流行病学（疾病控制）部分。每个部分均附有
卫生学
营养与食品卫生学实习.pdf
《营养与食品卫生学实习》设置了基本实验、综合性实验和设计性实验。在基础性实验内容的选择上，检验方法多采用现行的国家标准方法；在综合性实验内容的选择上，以某一问题或案例为主线，将教学与实践相结合；在设计性实验内容的安排上，根据学科知识的更新而调整实习内容（如学校食堂的食品安全监督检
学前儿童卫生学（第二版）.pdf
【配套资源：课件】本书从人体解剖生理特点出发，联系学前儿童的实际，兼顾0-3岁幼儿的身体发育和发展。注重理论和实践操作相结合，坚持预防和保育相结合，保证学前儿童的身心健康发展。全书注重理论知识与实践操作相结合，主要帮助学生熟悉并掌握学前儿童的生理解剖特点和生长发育规律，以及相关的卫生保育知识，为以后的幼教工作奠定基础。本书结合国家学前教育改革发展实验区的实际，紧扣幼儿园教师资格证考试大纲，突出
学前卫生学（第二版）.pdf
【配套资源：课件】全书共分8章。第一章简要介绍人体的基本概况；第二章阐明人体八大系统及感觉器官的组成和主要功能，叙述学前儿童各系统及感觉器官的特点和保育要点；第三章介绍学前儿童生长发育年龄阶段的划分，重点叙述学前儿童生长发育的规律及影响因素，评价学前儿童生长发育的指标及测量方法；第四章阐述了学前儿童生活制度及保健制度；第五章讨论了有关营养学的基础知识及学前儿童营养需求的相关常识，提出学前儿童合理
学前儿童卫生学.pdf
【配套资源：课件】本书从人体解剖生理特点出发，联系学前儿童的实际，兼顾0-3岁幼儿的身体发育和发展。注重理论和实践操作相结合，坚持预防和保育相结合，保证学前儿童的身心健康发展。本书主要帮助学生熟悉并掌握学前儿童的生理解剖特点和生长发育规律，以及相关的卫生保育知识，为以后的幼教工作奠定基础。 本书结合国家学前教育改革发展实验区的实际，紧扣《幼儿园教师资格证》考试大纲，突出前瞻性、科学
学前卫生学 | 2版.pdf
本书内容包括：学前儿童的生理基础、学前儿童的心理卫生、学前儿童健康评价与健康检查、学前儿童的营养与膳食、学前儿童常见病和传染病的预防等。