复杂性科学视野下的化学课堂“教学行为组合”研究.pdf
本书以复杂性科学理论为基础，系统梳理了国内外100多年课堂教学行为研究的发展历程，深入分析了课堂教学行为研究的两种范式，重新构建了课堂教学行为的研究模型和结构模型，最后对“讲授”、“问答”和“实验”三种化学课堂教学行为组合进行了实证研究。
化学课
物理化学课程导读.pdf
本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《物理化学(第五版)》(朱志昂、阮文娟，科学出版社，2014年)的配套教材。全书分为化学热力学、化学动力学、电化学、界面和胶体化学四部分，每部分内容以导言开始并配有框架图，对该部分的学习做一引导。本书共14章，包括：气体、热力学第一定
化学课程标准与教材分析.pdf
本书对促进化学教师专业能力发展的课程知识结构的形成与优化具有重要意义。全书共六章，第一章介绍课程的基础理论，包括课程的结构、分类以及课程开发等，旨在加深化学教育者对课程的理解；第二章介绍化学学科与化学课程，重点介绍中学化学课程的特点、结构和课程开发；第三章介绍中学化学课程标准，包