制约

如何理解人的本质理论是思想政治教育的主要理论依据之一?[中国传媒大学2013年研]相关试题:如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”[浙江师范大学2012年研]

如何理解人的本质理论是思想政治教育的主要理论依据之一?[中国传媒大学2013年研]相关试题:如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”[浙江师范大学2012年研]

一位机械工程专家讲过这样一件事:“文革”中,他在某地劳动,有一天公社派他去割羊草。他没养过羊,怎么认得羊草呢?但脑子一转办法就来了。他把羊赶出去,看羊吃什么就割什么。不到半天就割回了羊草。这位专家之所以这样做是因为他意识到,“羊吃草”与“割羊草”两者之间存在着(  )。

一位机械工程专家讲过这样一件事:“文革”中,他在某地劳动,有一天公社派他去割羊草。他没养过羊,怎么认得羊草呢?但脑子一转办法就来了。他把羊赶出去,看羊吃什么就割什么。不到半天就割回了羊草。这位专家之所以这样做是因为他意识到,“羊吃草”与“割羊草”两者之间存在着(  )。

马克思指出:“在这个必然王国的彼岸,作为目的本身的人类能力的发挥,真正的自由王国,就开始了。但是,这个自由王国只有建立在必然王国的基础上,才能繁荣起来。”以下正确反映自由与必然、自由王国与必然王国的选项是(  )。

马克思指出:“在这个必然王国的彼岸,作为目的本身的人类能力的发挥,真正的自由王国,就开始了。但是,这个自由王国只有建立在必然王国的基础上,才能繁荣起来。”以下正确反映自由与必然、自由王国与必然王国的选项是(  )。