制约

二级学院治理:权力运行制约与监督.pdf

伴随着中国现代大学制度建设的进程,我国高校治理结构不断优化,内部管理体系的权力重心开始下移。在此背景下,作为学术活动实体的二级学院扩展了办学职能,它不仅成为高校内部权力的聚集地,而且成为各种资源流动的交汇点。   本书中20余位高等教育管理领域的研究者、管理者通过对二级学

资源与环境制约的应对途径分析.pdf

我国工业企业的快速发展走的是高能耗、高污染、粗放型的增长路径。虽然成果显著,但是也遇到了前所未有的严峻挑战,即日益严重的资源短缺和环境污染问题。本书首次运用企业生态理论对该问题进行研究,基于企业生态理论的视角,从企业的生命特征、生态位及其构成、企业种群、种群生态容量、企业生态系统

大学治理:权力运行制约与监督.pdf

理清高等学校内部的权力关系是高等教育管理学的重要任务,也是分析大学治理和高校内部权力运行制约与监督的前提条件。高校内部权力运行制约与监督是完善现代大学制度的重要任务。完善高校内部权力运行的制约与监督,不仅要在高校内部形成防腐、治腐的保障体系,还要构建真正体现学术逻辑与各方主体权益

大学风险防控:权力运行制约与监督.pdf

“大学风险防控:权力运行与制约”研讨会是我国首次举办的以“大学风险防控”为主题的专题研讨会,与会代表们的思想交锋碰撞出丰富的风险防控学术成果与实践启示。在本次研讨会的基础上,笔者遴选出21篇高水平的优秀论文,分为理性分析篇和实践探索篇,既包括风险防控的相关理论研究,也包括国内外高

美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一次实验,证明只要通过“电子邮件的6次信息接力”,一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这表明(  )。

美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一次实验,证明只要通过“电子邮件的6次信息接力”,一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这表明(  )。

1894年,恩格斯在回答意大利人卡内帕提出的要求尽量用简短的字句来表述未来的社会主义纪元的基本思想时指出,除了从《共产党宣言》中摘出下面一段话外,再也找不出合适的了,这就是:“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这里所说的“自由发展”是指(  )。

1894年,恩格斯在回答意大利人卡内帕提出的要求尽量用简短的字句来表述未来的社会主义纪元的基本思想时指出,除了从《共产党宣言》中摘出下面一段话外,再也找不出合适的了,这就是:“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这里所说的“自由发展”是指(  )。