大学生创造力培育 李庆丰 著.pdf
如何培育大学生的创造力，着力造就拔尖创新人才，全面提高人才自主培养质量与能力，事关党和国家第二个百年奋斗目标的实现进程。 《大学生创造力培育》系统阐释了大学生创造力培育研究的时代意义和价值，探求了契合新时代大学生创造力培育特征和发展规律的教育理论基础，借鉴“创造力=创造
创造
知识型团队领导力与创造力研究 陈璐 著.pdf
知识型员工与团队的创造力是企业创新的驱动因素。在影响创造力的诸多因素中，领导发挥着关键性的作用。纵观国内外高科技企业，创新型领导表现出不同的特征和行为风格。在中国目前的组织情境下，创新型领导能否有效地管理知识型团队，激发知识型员工的创造力？这是学术界和实践界亟待解决的问题。本书从
创造性设计中的协作：方法与工具 (荷)帕诺斯·马科普洛斯(Panos Markopoulos)等 主编;谭培波,史晓凌 译.pdf
本书描述了在与各利益相关方协作过程中如何激发灵感、发现创意并最终转化为设计概念的创造性过程，尤其强调要采用信手可得的工具如纸笔、剪刀、纸牌、照片等来解构创意，强调通过动手实现创意的身和灵的协同跃升，弥补了传统创新培训和咨询中动口不动手的缺陷。
教育变革力与创新创造力培养.pdf
“教育变革力与创新创造力培养”是人工智能时代培养创意人才的核心课程，倡导“创课”教育理念，创新课程教学形态。该课程以“师生共创课程教学内容、共同探讨教学方式、共同分享学习经验、共同创新课程作品”为基本指导思想，强化研创活动设计，重点培养学生的表达能力、资源创作能力、文献检索能力、
创造学与创新实践.pdf
创造力是知识经济时代人才的通行证。怎样开发和提高个人与团体的创造力已经成为政府、科学教育、企业等各行各业迫切需要解决的课题。本书是在总结“创造学与创新实践”教学经验的基础之上编写的一本高校创造学教材。本书分为创造学理论篇和实践篇，共 11 章，以简明的语言，引人入胜的大量
党的十八大以来，党中央把握发展阶段新变化，把逐步实现全体人民共同富裕摆在更加重要的位置上，通过（ ）等举措，为促进共同富裕创造了良好条件。①推动区域协调发展 ②采取有力措施保障和改善民生 ③打赢脱贫攻坚战 ④全面建成小康社会
党的十八大以来，党中央把握发展阶段新变化，把逐步实现全体人民共同富裕摆在更加重要的位置上，通过（ ）等举措，为促进共同富裕创造了良好条件。①推动区域协调发展 ②采取有力措施保障和改善民生 ③打赢脱贫攻坚战 ④全面建成小康社会C
市场营销是个人和集体通过创造，提供出售，并同别人交换产品和价值，以获得（ ）一种社会和管理过程。
市场营销是个人和集体通过创造，提供出售，并同别人交换产品和价值，以获得（ ）一种社会和管理过程。B
在新发展阶段推动共同富裕，必须坚持发展是硬道理。要推动（ ），逐步缩小城乡区域差距，提高发展的平衡性协调性，为实现共同富裕创造具有基础性的经济结构支撑。
在新发展阶段推动共同富裕，必须坚持发展是硬道理。要推动（ ），逐步缩小城乡区域差距，提高发展的平衡性协调性，为实现共同富裕创造具有基础性的经济结构支撑。C
物流的主要职能是将产品由其生产地转移到消费地，从而创造（ ）。
物流的主要职能是将产品由其生产地转移到消费地，从而创造（ ）。 C
财富不是靠分配而来的，而是靠创造出来的。只有保护个人的合法财产，才能鼓励群众积极去创造新的财富。（ ）
财富不是靠分配而来的，而是靠创造出来的。只有保护个人的合法财产，才能鼓励群众积极去创造新的财富。（ ）A