在一发散透镜前放一物体，物体高10厘米，像高5厘米，物与像之间的距离为4厘米，求物距及透镜的焦距．
在一发散透镜前放一物体，物体高10厘米，像高5厘米，物与像之间的距离为4厘米，求物距及透镜的焦距．
公式
一凸透镜的焦距是4厘米，在它的前面放一个物体，如果得到的是放大2倍的像，求物距和像距各是多少？
一凸透镜的焦距是4厘米，在它的前面放一个物体，如果得到的是放大2倍的像，求物距和像距各是多少？
如图，在焦距为f＝15厘米的凸透镜的主光轴上，沿轴放一粗细均匀的细棍AB，其长L＝5厘米，B端离透镜的距离为BO＝25厘米．求： （1）计算像长和物长之比； （2）用作图法求AB两点的像； （3）像的哪一端较粗，说明理由．
如图，在焦距为f＝15厘米的凸透镜的主光轴上，沿轴放一粗细均匀的细棍AB，其长L＝5厘米，B端离透镜的距离为BO＝25厘米．求： （1）计算像长和物长之比； （2）用作图法求AB两点的像； （3）像的哪一端较粗，说明理由．
利用单摆测定重力加速度g时，下列几种情况中导致所测得的g值偏大的是（ ）．
利用单摆测定重力加速度g时，下列几种情况中导致所测得的g值偏大的是（ ）．
用单摆测定重力加速度的实验中，下列器材应选用____．A．带铁夹的铁架台；B．弹簧秤和砝码；C．米尺；D．手表；E．秒表；F．木球（0.1千克）；G．铁球（0.2千克）；H．游标卡尺；I．0.4米左右长的细线；J．1米左右长的细线．
用单摆测定重力加速度的实验中，下列器材应选用\_\_\_\_．A．带铁夹的铁架台；B．弹簧秤和砝码；C．米尺；D．手表；E．秒表；F．木球（0.1千克）；G．铁球（0.2千克）；H．游标卡尺；I．0.4米左右长的细线；J．1米左右长的细线．
利用公式测定凸透镜焦距时，为什么物和屏之间的距离L必须大于4倍焦距f ？
利用公式测定凸透镜焦距时，为什么物和屏之间的距离L必须大于4倍焦距f ？
某学生利用单摆作实验测重力加速度，他的实验是这样作的： （1）用一根细线的一端系住摆球，另一端固定在铁架台上，呈铅直状态（如下图所示）； （2）用米尺量得细线长L等于10.0厘米； （3）用左手把摆球向左偏移，当细线与铅直方向夹角为60°后，放开摆球； （4）当摆球自左向右刚到达平衡位置时，右手启动秒表，开始计时，接着摆球越过平衡位置到达右侧最大高度．随即又从右侧向左摆动．在它重新达到平衡位置时，止动秒表．记下时间； （5）将所测得的摆长和时间代入公式 求出重力加速度的实验值． 请根据上述实
某学生利用单摆作实验测重力加速度，他的实验是这样作的： （1）用一根细线的一端系住摆球，另一端固定在铁架台上，呈铅直状态（如下图所示）； （2）用米尺量得细线长L等于10.0厘米； （3）用左手把摆球向左偏移，当细线与铅直方向夹角为60°后，放开摆球； （4）当摆球自左向右刚到达平衡位置时，右手启动秒表，开始计时，接着摆球越过平衡位置到达右侧最大高度．随即又从右侧向左摆动．在它重新达到平衡
一个学生利用做测定凸透镜焦距的实验，他做实验时准备采用以下主要步骤： （1）把被光源照明的物、凸透镜、光屏放在光具座上，调整它们的高度，使物和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上； （2）从光具座上的毫米刻度尺上，读出物到光屏的距离L； （3）把凸透镜从物附近逐渐向光屏移动，先后在光屏上出现两次清晰的像，记下两次成像时凸透镜的位置，从光具座毫米刻度尺上读出两个位置的距离d； （4）把所测得的数据填入表格中，根据公式可算出凸透镜的焦距． 在上述实验步骤中，你认为这个学生有什么疏漏？
一个学生利用做测定凸透镜焦距的实验，他做实验时准备采用以下主要步骤： （1）把被光源照明的物、凸透镜、光屏放在光具座上，调整它们的高度，使物和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上； （2）从光具座上的毫米刻度尺上，读出物到光屏的距离L； （3）把凸透镜从物附近逐渐向光屏移动，先后在光屏上出现两次清晰的像，记下两次成像时凸透镜的位置，从光具座毫米刻度尺上读出两个位置的距离d； （4）把所测得的数据
现有下列器材，用来测量一个未知电阻Rx阻值：电池一节，电压表2个，滑动变阻器1个，电阻箱1个，单刀开关1个，导线若干．（1）画出测量Rx的实验电路；（2）写出实验中必须读取的数据，并列出用这些数据计算R的公式；（3）怎样减小测量的误差．
现有下列器材，用来测量一个未知电阻Rx阻值：电池一节，电压表2个，滑动变阻器1个，电阻箱1个，单刀开关1个，导线若干．（1）画出测量Rx的实验电路；（2）写出实验中必须读取的数据，并列出用这些数据计算R的公式；（3）怎样减小测量的误差．