儿科护理

儿科护理(第3版) 熊杰平 主编.pdf

《儿科护理(第3版)》紧密结合了护理专业人才培养目标及岗位需求,落实立德树人根本任务。教材内容分为理论知识和实训指导两部分,理论知识部分包括 17章,涵盖了全国护士职业资格考试的疾病。实训指导部分包括儿科常见的护理操作。教材强调思想性、科学性、先进性、启发性以及实用性,在****

儿科护理学 刘丽丽,于海红 主编.pdf

本书共18章,包括绪论、生长发育、儿童健康促进、住院患儿的护理、新生儿与新生儿疾病患儿的护理、营养障碍性疾病患儿的护理、各系统疾病患儿的护理,以及免疫性、遗传性、感染性疾病患儿和急危重症患儿的护理等。本书设置了医者仁心模块,使学生在提高良好的专业素养的同时,建立正确的价值观;案例

儿科护理.pdf

本书共分16章。包括绪论、小儿生长发育、儿童保健和疾病预防护理、住院患儿的护理、儿科常用护理技术、小儿营养与喂养及儿科常见疾病患儿的护理等内容。

儿科护理学(第三版).pdf

儿科护理学第三版共18章:绪论、生长发育、儿童保健、住院儿童的护理、营养与营养障碍疾病患儿的护理、新生儿与新生儿疾病患儿的护理等。采用案例教学,旨在培养学生临床思维能力,通过考点提示及目标检测题的训练,让学生更直观地掌握知识;每章给出学习目标,让学生更好地区分重点与难点,通过知识

儿科护理.pdf

本教材紧扣护理专业人才培养目标,突出“以儿童及其家庭为中心”的全方位整体护理专业特色,注重对学生职业道德和人文素质的培养,在坚持基本理论、基本知识、基本技能,“够用”为度的基础上,注入护理专业发展的新知识、新技术、新方法,对接专业标准和岗位需求,并做到了护士执业资格考试知识点的全

儿科护理学(案例版).pdf

为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式,适应目前高等医学院校的教育现状,提高医学教育质量,培养具有创新精神和创新能力的医学人才,科学出版社在充分调研的基础上,引进国外先进的教学模式,独创案例与教学内容相结合的编写形式,组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例

儿科护理(第二版).pdf

本教材分理论教程和实训指导两部分,理论部分包括儿科基础和儿科常见病的护理,全书共16章。第1章为绪论;第2~4章为儿科基础及基础护理;第5~16章为各系统常见疾病患儿的护理。本教材采用国家法定的计量单位及国家规范疾病名称,在内容上注重与临床护理的结合。正文中穿插有案例、数字化资源

儿科护理(第4版).pdf

本教材是“十二五”职业教育国家规划教材,共17章。第1~5章的内容包括绪论、生长发育、营养与喂养、儿童保健和住院患儿的护理;第6~16章分系统介绍儿科常见疾病患儿的护理,包括营养障碍疾病、新生儿和新生儿疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、神经系统疾病、免疫性疾病、遗传代谢性疾病、感染性疾病等患儿的护理内容;第17章为儿科常用护理技术。

临床儿科护理学.pdf

本书共15章,包括概论、生长发育、小儿的一般护理、新生儿及患病新生儿的护理、营养与营养紊乱患儿的护理、消化系统疾病患儿的护理、呼吸系统疾病患儿的护理、循环系统疾病患儿的护理、泌尿系统疾病患儿的护理、造血系统疾病患儿的护理、内分泌及代谢性疾病患儿的护理、免疫系统疾病患儿的护理、结缔组织病患儿的护理、神经系统疾病患儿的护理、遗传性疾病患儿的护理。以护理程序为思维框架,以护理诊断为核心,护理措施与护理诊