代价

对科学技术的社会作用有着不同的观点,请阅读有关材料回答问题。  材料1  爱因斯坦认为:“科学是一种强有力的工具,怎样用它,究竟是给人带来幸福还是带来灾害,全取决于人自己,而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的,但它也能用来杀人。”  材料2  科学悲观主义者认为,目前世界上存在的全球性问题,如环境污染、失业、战争、民族文化的衰退、精神堕落、贪图享受等,都是科学的罪过,要解决目前存在的问题,就应该回复到不要科学的古代社会甚至原始状态去。  材料3  科学乐观主义者认为,科学技术可以解决一切社会问题,随着

对科学技术的社会作用有着不同的观点,请阅读有关材料回答问题。  材料1  爱因斯坦认为:“科学是一种强有力的工具,怎样用它,究竟是给人带来幸福还是带来灾害,全取决于人自己,而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的,但它也能用来杀人。”  材料2  科学悲观主义者认为,目前世界上存在的全球性问题,如环境污染、失业、战争、民族文化的衰退、精神堕落、贪图享受等,都是科学的罪过,要解决目前存在的问题,就应

基于执行代价的空间查询优化方法.pdf

本书结合空间数据和空间操作的特殊性,系统阐述了作者团队在空间查询优化方面的相关研究成果,主要包括:启发式空间查询计划生成方法、空间属性一体化代价评估模型、累计AB直方图及其选择率估计方法,并在开源数据库平台Ingres中开展了相关技术实现和验证工作。

高中阶段精英教育的代价分析.pdf

新中国成立之初,为确保高等教育生源质量,在资源有限的条件下,我国高中教育选择了精英教育作为主要的发展战略。尽管这一选择具有历史的特殊性,然而,这一战略所导致的代价逐渐成为制约我国高中教育发展的重要因素。本书基于代价论的分析框架,发现精英教育与高中发展阶段的错位不仅导致了高中校际之

结合材料回答问题。  材料1  道路决定命运,找到一条正确道路是多么不容易。中国特色社会主义不是从天上掉下来的,是党和人民历尽千辛万苦、付出各种代价取得的根本成就。改革开放前的社会主义实践探索,是党和人民在历史新时期把握现实、创造未来的出发阵地,没有它提供的正反两方面的历史经验,没有它积累的思想成果、物质成果、制度成果,改革开放也难以顺利推进。一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去。  我们要把党和人民90多年的实践及其经验,当做时刻不能忘、须臾不能丢的立身之本,

结合材料回答问题。  材料1  道路决定命运,找到一条正确道路是多么不容易。中国特色社会主义不是从天上掉下来的,是党和人民历尽千辛万苦、付出各种代价取得的根本成就。改革开放前的社会主义实践探索,是党和人民在历史新时期把握现实、创造未来的出发阵地,没有它提供的正反两方面的历史经验,没有它积累的思想成果、物质成果、制度成果,改革开放也难以顺利推进。一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的

社群主义方法论的批判性分析 : 兼论唯物史观的当代价值.pdf

本书从社群主义思潮,新自由主义理论及其困境,社群主义方法论,唯物史观对社群主义方法论的超越等方面,较为系统地分析了西方社群主义对西方新自由主义的方法论批判,阐明了两者在方法论上的主要分歧,进而分析了社群主义方法论的合理性与局限性。