人际沟通（第2版） 孙畅,杨翠红 主编.pdf
《人际沟通（第2版）》是依据教育部《中等职业学校护理专业教学标准》，结合最新《护士执业资格考试大纲（试行）》编写而成。《人际沟通（第2版）》具有如下特点：①教材与护士执业资格考试接轨，清晰标注考点，并针对每个考点匹配试题，便于学生巩固所学知识。②每章节先由案例导入教学，引导学生思
人际
人际沟通与交往（第3版） 惠亚娟 主编.pdf
本书共7章，第1～2章为总论，介绍了人际关系与人际沟通的基本概念和相关理论、人际沟通的影响因素等内容。通过学习相关内容，学生可以充分认识到掌握正确的人际沟通方法、建立良好人际关系在学习和工作中的重要性。第3～7章为分论，分别介绍了语言沟通、非语言沟通、特定情景的沟通、与特殊患者的
职业身份构建的人际语用学研究.pdf
本书利用Giles和Powesland（1997）的“交际适应论”、Spencer-Oatey（2008）的“和谐管理论”以及Bucholtz和Hall（2005）的“身份与交际论”，研究说话人通过隐含否定策略构建自我职业身份，研究发现：电视争辩性会话中嘉宾使用隐含否定策略构建三
人际沟通 | 3版.pdf
本书共分七章，分别为绪论、语言沟通、非语言沟通、沟通技巧、人际沟通在日常生活中的应用、人际沟通在护理工作中的应用及人际沟通在医疗工作中的应用。
人际沟通 | 2版.pdf
本书共分七章，分别为绪论、语言沟通、非语言沟通、沟通技巧、人际沟通在日常生活中的应用、人际沟通在护理工作中的应用及在医疗工作中的应用。
人际沟通与交往（第二版）.pdf
本教材共9章，第1～3章为总论，介绍了人际沟通与人际关系的基本概念和相关理论、人际沟通的影响因素以及人际交往的需求与动机等内容。通过学习，使学生充分认识到掌握正确的人际沟通方法、建立良好人际关系的策略在有效人际交往过程中的重要性。第4～9章为个论，分别介绍了语言沟通、非语言沟通、
幼师生人际沟通与礼仪指南.pdf
【配套资源：课件】本书以幼师生人际交往和礼仪知识的基本理论为基础，紧紧围绕幼师生在学习、成长、职场三个不同阶段遇到的人际沟通问题，如同学之间、师生之间、室友之间以及与幼儿及幼儿家长之间、同事及领导之间等人际关系中存在的困扰进行诊断和分析，通过理论指导、开展积极心理健康教育和提升对礼仪知识的掌握等主题活动，对幼师生进行人际交往和礼仪训练。活动设计环节操作性强，是以实践演练和游戏的形式出现，使幼师生
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