建设中国特色社会主义法治国家，必须一手抓法治、一手抓德治，坚持以法治国和以德治国相结合。这是（ ）。
建设中国特色社会主义法治国家，必须一手抓法治、一手抓德治，坚持以法治国和以德治国相结合。这是（ ）。
人们
公民依法享有的表达自己对国家公共生活的看法、观点、意见的权利指的是（ ）。
公民依法享有的表达自己对国家公共生活的看法、观点、意见的权利指的是（ ）。
我国法律文化有悠久的历史和传承，据《说文解字》阐释，汉语中“法”的古体是“灋”。“灋，刑也，平之如水，从水；廌，所以触不直者去之，从去。”在古代，“法”主要表现为“刑”或“刑律”，“刑”既有刑戮、罪罚之意，也有规范之意；“廌”也称“獬豸”，是神话中的独角兽，它公正不阿、善断是非曲直。上述材料表明，在传统文化中人们对法律的理解和诉求是（ ）。[2017年真题]
我国法律文化有悠久的历史和传承，据《说文解字》阐释，汉语中“法”的古体是“灋”。“灋，刑也，平之如水，从水；廌，所以触不直者去之，从去。”在古代，“法”主要表现为“刑”或“刑律”，“刑”既有刑戮、罪罚之意，也有规范之意；“廌”也称“獬豸”，是神话中的独角兽，它公正不阿、善断是非曲直。上述材料表明，在传统文化中人们对法律的理解和诉求是（ ）。[2017年真题]
柏拉图说：“法律有一部分是为有美德的人制定的，如果他们愿意和平善良地生活，那么法律可以教会他们在与他人的交往中所要遵循的准则；法律也有一部分是为那些不接受教诲的人制定的，这些人顽固不化，没有任何办法能使他们摆脱罪恶。”这段话所凸显的法律的规范作用是（ ）。[2014年真题]
柏拉图说：“法律有一部分是为有美德的人制定的，如果他们愿意和平善良地生活，那么法律可以教会他们在与他人的交往中所要遵循的准则；法律也有一部分是为那些不接受教诲的人制定的，这些人顽固不化，没有任何办法能使他们摆脱罪恶。”这段话所凸显的法律的规范作用是（ ）。[2014年真题]
法律的作用是引导人们选择合法的行为，约束非法的行为。法律指引作用得以实现的形式有（ ）。
法律的作用是引导人们选择合法的行为，约束非法的行为。法律指引作用得以实现的形式有（ ）。
法律的教育作用是指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用。以下法律的作用拥有教育意义的有（ ）。
法律的教育作用是指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用。以下法律的作用拥有教育意义的有（ ）。
建设有力的法治保障体系，是建设中国特色社会主义法治体系的内容之一。其基本要求有（ ）。
建设有力的法治保障体系，是建设中国特色社会主义法治体系的内容之一。其基本要求有（ ）。
依法行使权利是体现权利正当性和保障权利实现的充分而必要条件。在现代法治社会，人们行使任何权利、做任何事情都不能超越法律界限。具体要求包括（ ）。
依法行使权利是体现权利正当性和保障权利实现的充分而必要条件。在现代法治社会，人们行使任何权利、做任何事情都不能超越法律界限。具体要求包括（ ）。