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简述联系的复杂多样性。

简述联系的复杂多样性。

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简述度的含义及掌握事物的度的意义。

简述度的含义及掌握事物的度的意义。

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简述意识能动性的主要表现。

简述意识能动性的主要表现。

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认识的源泉、动力、标准和最终目的是（　　）。

认识的源泉、动力、标准和最终目的是（　　）。

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感性认识和理性认识统一的基础是（　　）。

感性认识和理性认识统一的基础是（　　）。

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“真理在一定条件下可以转化为谬误”这是（　　）。

“真理在一定条件下可以转化为谬误”这是（　　）。

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“有用即真理”是（　　）哲学提出的观点。

“有用即真理”是（　　）哲学提出的观点。

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真理是有价值的，说的是（　　）。

真理是有价值的，说的是（　　）。

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简述感性认识向理性认识的飞跃需具备的条件。

简述感性认识向理性认识的飞跃需具备的条件。

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简述逻辑证明在认识和探索真理中的作用。

简述逻辑证明在认识和探索真理中的作用。

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