亚军
综合评价理论与方法.pdf
本书主要包括：综合评价的数学模型，评价指标的若干预处理，基于“功能驱动”原理，“差异驱动”原理以及综合集成原理生成的权重系数的方法等。
教师教学课件设计与制作教程.pdf
本书针对职前和在职教师在课件设计与制作知识和技能方面的薄弱环节，以常用的课件制作软件为载体，根据学习者的认知规律，合理组织理论与实践的知识和技能。全书介绍了四部分内容：多媒体课件制作的理论基础；多媒体素材的采集与编辑；使用Powerpoint 2003制作多媒体课件的方法；使用F
STEM教育的课程设计与实施.pdf
本书以“理论引路、模型铺路、案例指路”的编写原则，从历史、理论、实践三个视角深度解析STEM教育，立足于“教”，指向于“学”，通过STEM教育的历史脉络梳理、基础理论解析、课程样态剖析和教学案例展示等内容，结合理论阐释、模型建构、案例分析等层面进行应用性、策略性和操作性的梳理和解
综合评价理论、方法与拓展.pdf
本书共分7章，内容包括：综合评价基本理论与方法、综合评价理论及方法的若干拓展、自主式综合评价理论概述、基于值优化的自主式综合评价方法等。
中国企业管理理论创新研究.pdf
《中国企业管理理论创新研究》立足于新时代背景下中国企业的实践背景，以中华文化所蕴含的独特哲理为源，对中国企业的管理经验进行了理论化的研究和总结，创造性地提出了中国企业管理理论的新视角。《中国企业管理理论创新研究》由陆亚东教授及团队在国家自然科学基金重点项目的支持下发布的多篇高水平
大学计算机基础上机指导与习题集.pdf
本书是《大学计算机基础教程》的配套习题集，内容分为3部分：第一部分为上机指导与习题，与配套教材对应，为每一章都设计了若干实验和大量习题；第二部分为全国计算机等级考试(一级MS Offic)模拟试题；附录部分为全国计算机等级考试(一级MS Offic)大纲。
概念背景图及其应用 杜亚军等 著.pdf
知识工程是人工智能发展中重要的研究。形式概念分析提出后广泛应用于不同领域的知识获取、知识挖掘、知识表达、知识推理。近年来，知识图谱在信息检索领域解决了不同层面应用的知识表达和知识推理问题。本书在形式概念分析和知识图谱研究工作基础上，针对一些不适合建立领域大规模知识图谱的应用场景，
大学学科建设模式研究.pdf
本书采用历史研究法，以世界科学活动中心的转移时间为节点，梳理了大学和学科关系的历史演变历程，归纳出不同历史发展阶段学科建设模式的主要特征。采用定量研究和定性研究相结合的方法，选取美国30所大学作为世界一流大学学科建设模式的分析样本，从学院和学科两个层面对世界一流大学的学科建设模式
综合评价理论、方法及应用.pdf
本书对已取得的有关综合评价方面的大部分研究成果重新进行了系统地整理与归类。全书由六大部分组成：绪论部分；综合评价的经典过程；多视角下的综合评价方法；基于多评价结合再融合的组合评价方法；综合评价决策支持系统；总结部分。
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