中国科学院关于科学理念的宣言 关于加强科研行为规范建设的意见.pdf
本书从科学的价值、科学的精神、科学的道德准则和科学的社会责任四个方面对科学理念作了高度的理论概括，并就加强科研行为规范建设对中国科学院院部机关和院属机构工作、学习的所有人员明确提出了科研行为的基本准则。
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杰出科学家的创造力特性：基于科学计量学的研究.pdf
对杰出科学家创造力特性的研究，既需要理论探索也需要实证分析。为了探讨杰出科学家的科学贡献的创造力特质，本书从杰出科学家的论文生产力、影响力和创造力的角度，对其论文数、引文数和重大科学发现的年龄属性、科学合作、人才流动及科研周期等特性进行了分析。本书用定量的方法研究杰出科学家创造力
中国评价事业发展研究：基于科学计量学的视角.pdf
评价是管理的基础，没有科学的评价就不可能有科学的管理，评价事业在推进我国各项现代化事业繁荣发展中起着极为重要的作用。对我国评价事业的发展状况开展评价研究既可以为我国相关管理部门和工作者提供决策参考信息，也可以促进评价学界的自我反思。 本书构建了我国评价事业发展研究的科学
且行且思录：关于科学、教育与科学文化 郭传杰 著.pdf
20世纪80年代以来，科技、教育领域的改革发展波澜壮阔，给人印象深刻。本书是作者从实验室走上管理岗位后，在长期管理实践中坚持观察思考，且行且思的笔录，按科学、教育、创新人才及科学文化四个主题篇章，依年序结集。这些文字是作者长期实践、思考的产物，也在一定程度上折射了科技、教育的改革
基于科学/经验的学习与企业技术创新.pdf
本书紧扣后经济危机时代企业亟须学习和创新的时代背景，以提升企业自主创新能力和实现可持续发展为核心要务，综合运用知识观、组织学习和技术创新等相关理论，围绕“科学/经验学习如何影响企业技术创新”这一基本研究命题，通过理论分析和对230个国内制造企业的调查研究，深入剖析科学/经验学习对
高考评价体系的建构：基于科学性与公平性的视角.pdf
本书以新高考改革为背景，以高考评价体系建构为内容，从科学性与公平性的视角研究了高考评价体系建构的历史、高考评价体系建构中科学性与公平性的体现、国外大学考试招生中的科学性与公平性、高考评价科学性与公平性的理论基础，以及高考评价体系建构中科学性与公平性的推进内容与路径。
基于科学发展的综合评价理论、方法与应用.pdf
本书内容包括：基于科学发展的全口径评价指标体系、基于科学发展的浓缩评价指标体系、基于科学发展的综合评价模型与实证研究、基于科学发展的准则层评价模型与实证研究等。