成都市义务教育校际均衡监测年度报告(2020卷).pdf 教育公平的重点是促进义务教育均衡发展,定期开展均衡监测、适时调整公共教育资源配置是根本措施。本监测研究构建了反映校际均衡的指标体系,引进差异系数、建立均衡指数,分析测度义务教育均衡程度。通过实施监测,能够发现县域内义务教育典型弱势学校及其弱势方面;了解县域内义务教育城乡学校的差距 叁号仓库 2022年09月13日 0 点赞 0 评论 359 浏览
民族地区义务教育资源配置研究.pdf 民族地区义务教育发展事关人民群众对美好教育和美好生活的需要,而其均衡发展、内涵发展和优质发展有赖于教育资源的合理配置。研究民族地区义务教育资源配置问题,对提高教育资源的配置效率和使用效益,促进民族地区义务教育的持续健康发展,具有重要的现实意义和深远的历史意义。 本书运用 叁号仓库 2022年09月13日 0 点赞 0 评论 8457 浏览
义务教育均衡视域下教育资源的科学配置和有效运用.pdf 教育部在2002年下发的《关于加强基础教育办学管理若干问题的通知》中,首次提出“积极推进义务教育阶段学校均衡发展”。经过十多年的发展,在不断推进深化改革和吸收发达国家先进教育理念、管理方式等的基础上,我国的义务教育均衡发展已经取得了举世瞩目的成就,人民群众对义务教育的满意度也在不 叁号仓库 2022年09月25日 0 点赞 0 评论 9924 浏览
县域义务教育信息化均衡发展指标与监测.pdf 县域义务教育均衡发展已在理论上达成了共识,实践上取得了显著成效,但如何促进义务教育均衡发展与教育信息化深度融合,使教育信息化更好地助力义务教育优质均衡,仍亟待进一步探讨。 本书以义务教育信息化均衡发展问题为逻辑起点,深入阐述了义务教育信息化均衡发展的基本内涵、双重维度和 叁号仓库 2023年01月16日 0 点赞 0 评论 9573 浏览
信息化助力县域义务教育均衡发展的创新之路 王继新,张伟平,黄红涛 著.pdf 义务教育均衡发展是我国当前教育发展的战略目标之一。信息技术作为促进义务教育均衡发展的手段,受到了党和国家的高度重视。本书在对我国当前县域义务教育发展面临的主要问题等进行梳理的基础上,提出了一整套信息化促进县域义务教育均衡发展的解决方案,包括四种实践模式、环境建设规范、数字化课程 叁号仓库 2024年01月20日 0 点赞 0 评论 5450 浏览
新时代义务教育学校标准化建设的中国探索 张新平等 著.pdf 义务教育学校标准化建设是推进我国义务教育优质均衡发展,走向教育公平的纵深战略。在全社会扎实推进共同富裕的新时代,义务教育学校标准化建设的行动及其研究也逐渐成为一个探索共同富裕的“教育样板”。 《新时代义务教育学校标准化建设的中国探索》旨在系统梳理义务教育学校标准化建设 叁号仓库 2024年01月20日 0 点赞 0 评论 4108 浏览
成都市义务教育校际均衡监测年度报告.2021年卷 中国教育学会,成都市人民政府教育督导委员会 编著.pdf 教育公平的重点是促进义务教育均衡发展,定期开展均衡监测适时调整公共教育资源配置是根本措施。本监测研究构建了反映校际均衡的指标体系,引进差异系数、建立均衡指数分析测度义务教育均衡程度。通过实施监测,能够发现县域内义务教育典型弱势学校及其弱势的方面;了解县域内义务教育城乡学校的差距, 叁号仓库 2023年04月21日 0 点赞 0 评论 3235 浏览
义务教育均衡发展与政府治理能力提升研究:以西部地区县域城乡为例 王正青 著.pdf 本书回顾了中国义务教育均衡发展的政策变迁与发展历程,阐述了提升政府义务教育均衡发展治理能力的现实背景,构建了县域义务教育均衡发展的整体框架。基于教育部和重庆市的教育统计数据,实证研究了中国八大综合经济区的区域内和区域间基础性办学条件差异、重庆市各区县义务教育办学水平,调查了一线教 叁号仓库 2023年04月21日 0 点赞 0 评论 3026 浏览
什么是社会公德?社会公德除具有道德的一般特点外,还有哪些区别于其他道德特别是阶级道德的特点? 什么是社会公德?社会公德除具有道德的一般特点外,还有哪些区别于其他道德特别是阶级道德的特点? 贰号仓库 2022年11月06日 0 点赞 0 评论 8133 浏览
[端游] 魔兽世界9.0.2暗影国度单机版 免虚拟机 魔兽世界9.0.2单机版 WOW单机版 才出的9.0.2 暗影国度 单机版,待后续慢慢修复 目前功能暂不完整,部分地图及副本只能看风景 有兴趣尝试下9.0.2暗影国度版本的兄弟可以试试 不喜勿喷勿下,分享端是造福论坛,没义务一定要分享 现在很多好的端很多兄弟分享的越来越少,就是这群比 别人分享出来做贡献,下了不满意还比比,很大部分原因就是这个 你不满意不喜欢,就不要下,下了就不要比比图里的机器人脚本,是自己导入的,要加机器人就自己导入 伍号仓库 2021年09月23日 0 点赞 0 评论 282 浏览