义务

县域义务教育均衡发展监测机制研究.pdf

义务教育均衡发展是我国教育改革与发展的重要战略,监测是保证均衡发展的系统工程。为什么监测?根据什么监测?谁来监测?监测谁?用什么监测?如何监测?如何呈现和使用监测结果?如何保障监测制度化?有哪些典型的国际国内监测经验可资借鉴?这一系列的问题是义务教育均衡发展监测理论和实践正在面对