主体
人对物质世界的实践把握是在实践的运行过程中实现的,其基本环节有( )。[2006年真题]
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主体功能区视野下云南职业教育区划研究.pdf
本书主要以《云南省主体功能区规划》为依据,以空间结构理论、人地关系理论、可持续发展理论、人力资本理论、职业教育与区域经济关系理论、区域规划理论为基础,依据云南职业教育布局、结构的现状,着力探讨适应云南主体功能区建设的云南职业教育区划,以促进云南主体功能区建设为主旨,力求通过对云南
国有企业改革的方向应该是建立以公有制为主体的现代企业制度,按照产权明晰的要求,国有企业应有( )。
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运用马克思主义哲学相关原理,分析如何“推动我国由人才大国迈向人才强国”。
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