高校教学二重主体心理契约履行现状及契合程度调查研究.pdf
《高校教学二重主体心理契约履行现状及契合程度调查研究》从教学二重主体——教师和学生的视角出发，以统计学专业为例，将心理契约等理论引入统计学高等教育研究领域，通过构建师生心理契约量表和开展实地调研，系统评价现行专业培养模式中，教师与学生二重主体在心理契约中的契合程度及存在的缺口，探
主体
主体功能区划技术规程.pdf
主体功能区划是国土空间保护和利用科学配置的有效途径。从粗放式开发国土空间转向基于可持续发展目标认知国土空间的过程中，主体功能区划发挥了前瞻性、引导性、战略性和基础性的作用。《主体功能区划技术规程》重点阐述主体功能区划的指导思想和区划原则、技术准则和技术流程、指标项及其算法、国土空
主体功能区遥感监测方法与应用.pdf
本书基于我国高分辨率对地观测系统重大专项高分遥感数据，紧密结合我国主体功能区规划、战略、制度三个重大部署，首先阐述了主体功能区规划的背景、概念与类型、主要内容及重要意义；其次构建了主体功能区遥感监测的理论基础、指标体系及遥感监测与评价方法；最后介绍了国家优化开发区、重点开发区、限
论语言概念空间的主体语境基元 : 图灵脑理论基础之二.pdf
本书是《HNC理论全书》的第二册，专门论述构成主体语境基元的人类专业活动，另称第二类活动。
既有建筑节能改造市场发展机理与政策体系优化研究——基于主体行为策略视角.pdf
《既有建筑节能改造市场发展机理与政策体系优化研究——基于主体行为策略视角》是教育部哲学社会科学研究后期资助项目结题成果。《既有建筑节能改造市场发展机理与政策体系优化研究——基于主体行为策略视角》采用“总-分-合”的思路模式，基于主体行为策略视角，从系统整体概况实施全面规划着手，架
全国主体功能区决策支持系统研究.pdf
全书共11章，内容包括：全国主体功能区规划背景与目标导向、主体功能区规划辅助决策支持系统、主体功能区规划辅助决策支持系统集成等。
中国译学主体性研究--中国译学四象论初探.pdf
《中国译学主体性研究》旨在从中国的文化架构和认知倾向入手，对中国的译学发展进行主体性层面的考察和探究。自汉代佛经翻译至 20 世纪“文化大革命”之前，中国的译学探究本已随译事的发展相伴而行，并多有真知灼见。但在西方翻译研究范式风行中国之后，中国本土的翻译探究因缺乏西式的科学性和系
主体功能区视野下云南职业教育区划研究.pdf
本书主要以《云南省主体功能区规划》为依据，以空间结构理论、人地关系理论、可持续发展理论、人力资本理论、职业教育与区域经济关系理论、区域规划理论为基础，依据云南职业教育布局、结构的现状，着力探讨适应云南主体功能区建设的云南职业教育区划，以促进云南主体功能区建设为主旨，力求通过对云南
教育博客知识共享研究：主体认知、社会影响与行为保障.pdf
本书针对当前国内教育博客“存活率低”的现实问题，以用户在教育博客的知识共享实践为研究对象，在理论逻辑演绎和实证调研检验的基础上，对教育博客知识共享的内在机理与治理对策进行了翔实且细致的研究。全书分为6章，首先介绍了教育博客发展的历史渊源和现实困境，接着对教育博客知识共享展开了全方
基于自主体模拟的碳交易集成评估模型研究.pdf
本书从气候变化经济学的角度出发，分别采用Agent-Based建模和实验经济学的方法进行政策模拟研究。在Agent建模方面，通过模拟区域Agent间的动态交互过程，实现对全球碳排放权交易行为集成评估，进而探索区域碳交易行为在应对全球气候变化过程中所发挥的作用。在实验经济学方面，通