中学数学教材与课例分析.pdf
本书主要是指导职前教师如何对教材进行分析与解读，如何对课例进行分析与研究，如何积累 PCK(学科教学知识或教学内容知识)与训练教学推理. 本书的课例分析部分，每个课例概括了主要问题或鲜明优点，指导职前教师展开讨论，帮助职前教师了解课堂教学的主要问题，逐步掌握主要教学设计技能. 本
中学数学
中学数学教材核心内容分析——经验型面向教学的数学知识.pdf
本书对中学数学的传统核心内容进行了解读，内容覆盖函数、数列、不等式、复数、平面向量、立体几何、解析几何等传统成熟内容，且对概率、统计等部分内容进行了解读，使之与传统成熟内容进行有机的关联。
中学数学教学设计（第三版）.pdf
本书紧扣数学新课标和现代数学教学论与学习论，以初中、高中数学新教材作为素材，内容包括数学教学设计导论，数学基本课型的教学设计，常见的数学教学模式，数学问题解决的教学设计，数学活动课的教学设计，数学微型教学，说课·听课·评课，数学教学设计的原理与策略。书中在每章前给出本章的内容框架
中学数学简史.pdf
本书从早期数学、古希腊数学、三角学、平面解析几何、微积分的产生、康托尔集合论等方面介绍了数学的发展史。在写法上不仅涉及历史背景和数学家的事迹，还特别重视介绍数学思想的演变过程。
中学数学课程标准与教材分析 徐汉文 主编.pdf
本书是华中师范大学“卓越教师教育精品丛书·学科课程标准与教材分析系列”中的一本，是作者依据多年教学经验编写而成的。全书共8章，分别是集合与基本初等函数，立体几何初步、解析几何初步，算法初步、统计与概率，三角函数、平面向量与三角恒等变换，解三角形、数列与不等式，常用逻辑用语、圆锥曲
中学数学教学技能.pdf
进入21世纪，随着教师教育的发展和创新，师范院校普遍将“学科教学技能”作为师范生的一门独立的必修课开设，以此加大对师范生学科教学技能的训练和培养力度。2018年1月，教育部发布了《普通高中数学课程标准(2017 年版)》，我们在认真学习其精神和内容的基础上，紧密结合师范生专业发展
中学数学教学设计与案例研究.pdf
本书共9章。内容包括：数学教学设计概述、数学教学设计的前期分析、数学教学过程的设计、数学概念的教学设计、数学方法的教学设计等。
中学数学教学设计.pdf
本书共分为十一章，包括数学教学设计概述、感悟教学、数学课程标准案例解读、教学内容分析的涵义及案例、学情分析及其案例、教学目标的制订、制订教学策略、教学过程设计、数学教学设计成果评价和针对教学设计准备的说课等。
中学数学课堂教学技能实训教程.pdf
本书内容包括：数学课堂教学技能概述、微格教学概述、中学数学课堂教学设计技能、中学数学课堂教学实施技能、数学课堂教学的媒体运用技能等。
中学数学中的数学史.pdf
本书介绍了与中学数学教材内容相配套的数学史知识，如球体积公式的历史、二项式定理的历史、n倍角正、余弦公式的历史等。
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