中国音乐教育年鉴2020.pdf
本书记录了该年度音乐教育领域发生的重大事件。从普通高校音乐教育专业改革分析，到对最新版普通高中音乐课程标准的解读；从中华优秀传统文化传承的新探索，到国外同行就音乐产业写给中国音乐教育者的建议；有经典板块——德国、美国音乐教育大事记，以及音乐教育领域专家学者的精彩访谈；关注当下的同时不忘对历史的回顾、总结，还有对当年度中国音乐教育行业的大事记及相关文献的梳理总结。
中国音乐
音乐中的文化与文化中的音乐（修订版）.pdf
该书作者为著名音乐学家洛秦教授，他认为，正如中国社会发展已经到了应该充分提倡文化自觉、文化自信的时候，中国音乐理论的建设也到了应该可以阐述学术自觉、学术自信的时候了。所谓中国音乐理论的话语权的探讨与思考，是基于在国际学术语境中接受、学习和反思西学的基础上展开的。无需回避，中国音乐理论的发展，自20世纪初至今的一百余年来，始终伴随着西学东渐、西学渗透而来。洛秦教授的思考是以音乐人类学 （或称民族音乐
现象学视域下古典范式中国音乐的聆听与表述研究：以古琴音乐与《溪山琴况》为例.pdf
本书通过现象学的直观还原，直面古典范式下的中国音乐，并关联语言学等方法论，对其聆听范式与表述模式进行研究，进一步叩问音乐美学学科语境下的聆听与表述问题。
中国近现代音乐思潮研究.pdf
本书是国内第一部系统研究中国近代音乐思潮的史学著作。全书围绕“清末民初音乐新思潮的兴起”以及此后“学习西乐思潮”“音乐美育思潮”“国粹主义音乐思潮”“国乐改进思潮”“ 救亡音乐思潮”等不同音乐思潮的崛起与发展，对中国近代最具影响的音乐主潮做出了深入的梳理和阐释。
中国音乐教育年鉴2014.pdf
由余丹红主编的《中国音乐教育年鉴2014》，聚焦当代中国音乐教育现状和发展状况，忠实记录中国当今社会发生的音乐教育事件，分为专题论坛、研究动态、他山之石、访谈实录、教苑钩沉、文献综述、年度纪事等篇章，及时反映音乐教育学术思想、教育理念、教学方法及教学成果。
