中国数学教育哲学研究30年.pdf 本书主要从1978年以来中国数学哲学研究概述，代表人物的数学哲学思想的研究，数学的对象、本质与真理性，数学教育哲学的基本问题等十个方面对我国数学教育哲学研究进行分析与评述。 叁号仓库 2022年07月21日 0 点赞 0 评论 7263 浏览
中国数学教育心理研究30年.pdf 本书对中国数学教育心理30年(1978-2008)的研究概况进行了回顾和梳理。内容涉及：数学概念与命题学习、数学问题解决、数学学习迁移、工作记忆系统与数学认知、数学元认知、数学学习策略、数学认知结构、数学能力、数学思维、数学学习的非智力因素、数学教师心理。 叁号仓库 2022年07月15日 0 点赞 0 评论 5153 浏览
