中国教育学会

成都市义务教育校际均衡监测年度报告(2020卷).pdf

教育公平的重点是促进义务教育均衡发展,定期开展均衡监测、适时调整公共教育资源配置是根本措施。本监测研究构建了反映校际均衡的指标体系,引进差异系数、建立均衡指数,分析测度义务教育均衡程度。通过实施监测,能够发现县域内义务教育典型弱势学校及其弱势方面;了解县域内义务教育城乡学校的差距