中国儿童道德发展报告2020 孙彩平,周亚文,司马合强 著.pdf
本书是新时代中国儿童道德发展的第二次调查报告，是对第一次调查的横截面动态跟踪研究。调查采用分组分层混合取样的方法，在全国七大行政区选取代表性省市县（区）4～12年级的近8万名在校学生作为调查对象，深入了解新时代儿童的价值观、道德情感、道德理性、道德行为、德育方式和心理环境六个方面
中国儿童
中国儿童、青少年健全人格发展评定与培养研究 杨丽珠等 著.pdf
儿童、青少年是中华民族的未来，是实现中国梦的建设者，培养其健全人格是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求，是中华民族文化传承，深化教育改革，促进儿童、青少年健康成长的正确选择。 本书综合采用量表法、访谈法、实验法、观察法等研究方法，全面、系统、深入地探索了儿童、青少年
中国儿童文学史.pdf
本书由著名儿童文学学者蒋风先生主编，邀请中国知名的儿童文学界中青年学者共同编写，以时间为轴，分为八编，论述了中国儿童文学史前期（1900年以前）、萌芽期（1900-1927）、挫折期（1927-1949）、新生期（1949-1959）、迷茫期（1960-1966）、空白期（1966-1978）、重建期（1978-1999）、繁荣（1999-至今）八个时期的儿童文学创作情况以及儿童文学理论建设发展历
中国儿童文学史略.pdf
本书通过对中国儿童文学从1916年到1977年的梳理，精心挑选出几十个典型的个案，通过对这些代表当时中国儿童文学创作最高水准的儿童文学作品的评析，梳理出独具一格的中国儿童文学发展轨迹史。作者评述结合，个性化的文字有见地有深度，张扬了中国式的纯文学传统，也彰显了作者关于文学史写作的思考：“文学史写作是要研究这一段历史中所特有的文学问题和与文学相关的问题，找出此中的经验、教训和规律性的东西来。”
当代中国儿童青少年心理发育特征 : 中国儿童青少年心理发育特征调查项目总报告.pdf
本书主要阐述了项目的背景、目标、内容、方法、实施过程与主要成果，基于数据呈现了在认知能力、学业成就、社会适应三个领域的主要研究发现；附录提供了各主要研究发现的详细数据。
中国儿童青少年心理发育特征调查项目技术报告.pdf
本书共9章：第1章介绍工具的设计和开发；第2-5章依次介绍抽样设计，数据收集及其质量控制，编码、评分和录入，数据清理；第6-9章介绍抽样权重和误差、测验质量分析、测验的计分和分数标定以及数据分析与结果呈现。
儿童博物馆建设运营之道.pdf
《儿童博物馆建设运营之道》既是一《儿童博物馆建设运营之道》手册,也是一本启发新思路的工具书。它的内容包括了儿童博物馆行业的实操和标准,以及一些前人的成功案例。这些由专业人士撰写的文章所提供的方法,稍加调整就可以满足具体的需求。尽管建立儿童博物馆并没有唯一的正确途径,但仍有一些专业
中国儿童青少年体育健身发展报告（2016）.pdf
本报告以“2016年中国身体活动和体质健康调查——青少年研究”为基础，首次提出体育健身指数，并从健身环境、健身行为和健身效果三个方面对中国儿童青少年的体育健身发展情况进行系统、全面且科学的梳理，深入地分析了中国国民经济和社会发展水平与儿童青少年体育健身发展之间的关系。此外，本报告
中国儿童英汉语音意识、拼音技能和英语单词认读能力研究.pdf
本书主要从汉语拼音正字法入手，比较了英、汉语音节结构和拼写法方面的异同，重点讨论了汉语的音节结构特点及其可能对语音意识和英语单词认读的影响。
中国儿童青少年零食消费指南 : 2008.pdf
本书详细介绍了3-5岁、6-12岁、13-17岁三个年龄阶段中国儿童青少年的零食消费分类指南内容。
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