- 作者:王改燕 著
- ISBN:9787030732675
- 出版社:科学出版社
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词典释义和基于词表、词频等记忆的词汇知识,不能有效解决第二语言文本语境的词义问题。为了化解这一困境,《第二语言词汇教学的语用转向研究》全面盘点并吸收二语教学法、语言哲学、语义学、语用学、认知科学和教育心理学的研究成果,从解答何谓词义这一问题入手,厘清词汇知识和词语能力的概念界限,
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