信息时代的教育传播 : 范式迁移与理论透视.pdf
本书以信息时代的教育传播活动为焦点，在对教育传播学理论的系统梳理的基础上，融入新的研究元素，借用心理学、社会学等学科观点和视角对信息时代的教育传播范式迁移进行解读，并紧扣教育传播的诸多因素和环节，透析现象、分析本质，深入细致地探讨了信息技术环境下教育传播的理论发展和实践应用。
教育传播
教育传播与技术 2020年第一期.pdf
关注教育信息化前沿 助力教师的专业发展本期目录教育信息化支撑引领教育现代化发展—— 《教育传播与技术》改版发刊词 张 治／上海市电化教育馆【专稿】AI赋能学校：数据驱动的大规模因材施教—— “人工智能助力教育现代化”教育行业主题论坛圆桌讨论实录【区校信息化】教育信息化调研工作机制的区域探索 徐 东／上海市奉贤区教育学院多层安全防护体系为教育信息化发展提供保障 杨福兴／上海市宝山区教
教育传播与技术 2020年第三期.pdf
关注教育信息化前沿 助力教师的专业发展本期看点：疫情防控下的中小学在线教育如火如荼地进行，在线教育迎来了新的浪潮。本研究回溯大规模在线教育所产生的新经验，反思未来教师专业发展的新探索，并总结未来教育走向线上线下融合所需经历的三个阶段。学生“转移”是强大的驱动力；教师“涌现”是持续的生产力；系统“算法”是组合的生产关系。面向未来的教育将更加个性化、更加多元融合、更加智能化。
教育传播与技术 2020年第二期.pdf
关注教育信息化前沿 助力教师的专业发展本期目录【专稿】AI赋能教师：智能时代的教师发展—— “人工智能助力教育现代化”教育行业主题论坛圆桌讨论实录【停课不停学】防疫背景下中小学教师线上教学实施建议 杜 娟 石雪飞／沈阳师范大学结构思维·问题驱动·学程管理·学习社区—— “停课不停学”背景下如何开展线上教学的思考与实践 秦 岭／上海市第三女子中学疫情防控背景下的微课资源建设及应用实用