东大教授教我的学习法.epub
在上高中之前，“聪明人”这个头衔和我一点儿关系都没有。但是后来，我不仅考上了东大的恒星物理学专业，甚至还加入了JAXA。我之所以能让自己的人生拥有更多可能，是因为掌握了父亲教给我的学习方法，懂得了如何用自己的大脑去思考，*终得以长大成才，实现梦。应该以什么为目标去学习？这本书将为大家解决这个烦恼。书中还汇集了很多实现梦想所需的学习窍门。这些学习诀窍包括：接近本质的*快思考法、目标的设定方法、问
思维
中医的科学思维与认识论.pdf
本书吸收了现代科学哲学、语言哲学、现象学、逻辑学、认知与完型心理学、结构主义人类学等新兴学科的知识和方法，并就中医的生活世界观、实践智慧、话语方式、辩证思维、数学思维、时间观、中和观、个体差异观、人与环境系统观、人体系统观等认识论和方法论问题进行了具有新意的阐释。
微信经典营销案例及营销学习
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数感启蒙——幼儿数学思维漫画故事（第4辑）.mp4
这套书共26个小本，分为5辑出版。每一本包含一个主题，都是用小故事的形式进行演绎，符合幼儿的认知习惯，内容方面主要涉及等量代换、分类配对、听觉记忆、寻找规律、时间计算、数字的分与合、长度单位的认识、人民币、次数与段数、相邻数、巧算方法、移多补少、三原色、影子、趣味数学、浓度、排列组合、沉浮、认识时钟、排队问题、奇偶性、认识单双数、比较年龄大小、趣味应用题、一半问题、体积变化。每一本配有一部对应的广
通过一组专家共同开会讨论，进行信息交流和相互启发，从而诱发专家们发挥其创造性思维，促进他们产生“思维共振”，达到相互补充并产生“组合效应”的预测方法为（ ）
通过一组专家共同开会讨论，进行信息交流和相互启发，从而诱发专家们发挥其创造性思维，促进他们产生“思维共振”，达到相互补充并产生“组合效应”的预测方法为（ ）A
【电子书】小学数学思维拓展32讲 5年级(下册).pdf
《小学数学思维拓展32讲》由一线经验教师编写，是为小学生量身打造的数学思维训练书，是家长辅导自学的训练书，也是趣味数学班、培优班等教材。丛书紧扣热点——渗透数学思想方法、发展数学思维能力、培养数学情感，每讲拓展目标明示知识背后隐含的思想方法，给学生带来与众不同的思维体验。小学数学思维拓展32讲（5年级）》内容包括速算与巧算、循环小数、小数谜底、排列组合等共32讲专题训练，选题典型，讲解清晰，图示的
当代医患关系及纠纷防控新思维.pdf
本书汇集著者几年来的思考与研究成果，提出医疗行为本质上属于无形性产品——“服务”的观点，分析相关理论及我国立法对医患关系的影响。在对医患双方认知意愿及纠纷处理现状进行深入调查的基础上，提出通过提升医疗非技术服务质量改善医患关系的新思路，并对投诉管理制度与纠纷调处机制建设提出改进策
