如何当好小学生家长.pdf
本书针对小学阶段家庭教育的特点，从小学生生理心理特点分析、良好习惯的培养、文明礼仪行为的养成等方面进行阐述，并引用了大量的正反两方面的案例进行佐证。
家长
残疾儿童心理健康与家长亲职压力研究.pdf
残疾儿童自身的缺陷和障碍不仅使其具有更高的罹患心理疾病的风险，同时也给他们的照顾者带来了更多的养育困难。本书旨在调查残疾儿童心理健康和残疾儿童家长亲职压力的状况及其双向关系，揭示亲子沟通和家庭功能中的家庭复原力在这一关系中的中介作用机制，从家庭环境系统里探寻重要的保护性因素（即有
如何当好初中生家长.pdf
本书针对初中阶段家庭教育的特点，从初中生生理、心理特点分析，良好习惯培养，文明礼仪行为的养成、身体健康素质的增强等方面进行阐述。
师道 匠心 特级教师给学生.家长和教师的60堂公开课.pdf
上海教育—第一教育微信平台和"上海特级教师"微信平台联合推出“特级教师公开课”栏目，邀请沪上各学科的特级教师提供最权威、最实用、最详细的学习方法。特级教师循循善诱，对各科目的学习指出了具体的路径和方法。他们的学养与胸襟，也值得学生与青年教师揣摩与学习。
“心”父母 “新”体验.pdf
本书为江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“基于儿童心理健康成长的小学家长课程的实践研究”研究成果。“星期八 心父母”立意为以家长、学校共同的课外时间，搭建成长平台，挖掘课程资源，形成课程体系，从而让家庭更像家庭，让家长获得心灵、心理的提升，获得新成长。本书立足于小学家长教育课程的研发背景、家长共同体建构、网络资源平台建设等内容，梳理研究的理论依据、现实依据和研究过程、研究发现。
家长式领导与企业战略决策研究.pdf
本书以企业高管团队中CEO家长式领导行为、冲突和决策效果为主题，探讨CEO家长式领导行为的三个维度对高管团队决策质量、决策承诺一致性、决策理解一致性以及情感接受性的不同影响效应，以及家长式领导如何通过情绪冲突和认知冲突等中介变量对上述的高管团队决策效果产生影响的，为我国在现阶段制
孤独症谱系障碍：家长及专业人员指南.pdf
在英国，各年龄有孤独症谱系障碍的人数超过50万，其中三分之一还有不同程度的智力障碍。所有人都存在社会交往、言语沟通及想象力障碍——对孤独症人士而言，世界似乎是一个令人困惑的地方，有时候甚至时可怕的地方。洛娜•温是英国孤独症协会的精神病学顾问，有一个孤独症女儿（2005年去世）。在受到广泛赞誉的《孤独症谱系障碍：家庭及专业人员指南》一书中，洛娜•温解释了有孤独症的人群如何体验这个世界，为什么他们需
服务型领导与家长式领导的比较研究.pdf
根植于中国传统文化的家长式领导被认为是切合本土情景的领导方式。然而，存在未必合理。本书从服务型领导和家长式领导的比较分析出发，运用SPSS17.0和LISREL8.70统计分析软件对问卷调查数据进行了实证研究。单独来看，尽管服务型领导和家长式领导对员工的工作满意感、组织公民行为都
The California law includes all the following measures EXCEPT_____.
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