化学课程标准与教材分析.pdf
本书对促进化学教师专业能力发展的课程知识结构的形成与优化具有重要意义。全书共六章，第一章介绍课程的基础理论，包括课程的结构、分类以及课程开发等，旨在加深化学教育者对课程的理解；第二章介绍化学学科与化学课程，重点介绍中学化学课程的特点、结构和课程开发；第三章介绍中学化学课程标准，包
课程标准
中学生物课程标准与教材分析.pdf
本书系统介绍了生物课程和教材分析的理论和方法，反映了国内外课程改革和教材分析的新成果。全书共7章，分别是中学生物课程标准解析、中学生物教材概述、中学生物教材分析的理论、中学生物教材的结构分析、中学生物教材的教学目标分析、中学生物教材的内容分析和中学生物教材的比较研究。
基于课程标准的物理学业评价研究.pdf
在全球基于标准的课程改革浪潮背景下，基于课程标准的学业评价研究和实践逐渐成为学术界与实践领域的重点关注方向。本书在概述基于标准的全球基础教育改革大背景和综述已有相关研究的基础上，对我国物理课程标准中有关学业质量评价的内容进行解读，并立足国内实证数据分析和国际典型案例对基于课程标准
中学地理课程标准与教材分析.pdf
本书围绕地理课程、地理课程标准、地理教材分析展开，内容包括绪论、地理课程改革与发展趋势、中学地理课程与地理课程标准、中学地理课程标准解析、地理新课程教材的设计与编写、中外地理教材的比较研究、中学地理教材分析的一般原理、中学地理教材分析的应用案例、中学地理教材分析与说课训练、地理课
中学英语课程标准语教材分析.pdf
本书内容大体由课程标准和教材分析两大部分组成，它们分别包括理论和实践两个部分：1）英语课程的理论和实践。理论部分涉及相关的重要概念及观点，包括课程性质、课程地位、课程理念、课程目标等。实践部分涉及案例分析，通过不同的英语课程案例分析，提高教师理解和设计课程内容和标准的能力；2）英
中小学课程标准导论 李洪修 主编.pdf
本书是天津市一流本科课程“中小学课程标准与教材研究”的配套教材，依据教育部印发的义务教育课程方案和课程标准（2022年版）编写。本书紧扣教师教育改革和高质量教育体系发展的时代背景，动态呈现了我国基础教育课程标准的最新成果和基本要求。本书分为上、中、下三篇：上篇从理论角度高度概括课
中学语文课程标准与教材分析.pdf
本书依托我国基础教育新课程改革的背景，概述并审视我国语文课程标准与中学语文教材的历史及现状，着力于横向和纵向两个层面的比较研究，将我国的语文课程板块与历史和国际联系起来。全书共10章，分别是语文课程标准研究概论、我国语文课程标准的历史研究、中学语文课程标准的比较研究、我国现行高中
中学化学课程标准与教材分析.pdf
本书是为适应教师专业化的要求和培养高素质的化学教师而编写的提升教师教学能力的课程教材。全书由八章构成，包括化学课程标准与教材分析概述、化学课程改革与发展趋势、中学化学课程的基本知识、中学化学课程标准解析、化学课程教材的设计与编写、中学化学教材分析的一般原理、中学化学教材分析的应用
初中化学课堂教学与课程标准一致性研究.pdf
本书以初中化学教师为研究对象，采用“SEC”课程实施调查模型，探讨中国大陆初中化学课堂教学与课程标准一致性水平状况。本书建构并改造了“SEC”课程实施调查模型，分析我国初中化学课堂教学与课程标准的一致性水平状况，并对影响一致性水平的因素进行深入分析与探讨，提出提升一致性水
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