数学课程与教学论.pdf
本书系统论述数学课程与教学理论，为方便读者学习，特别注意全书内容自成体系。全书包括7个章节和1个附录，分别论述数学课程与教学的含义、研究对象和研究方法；数学课程与教学的发展简史；数学课程与教学的目标理论；数学课程内容与教学方法的选择；数学课程与教学的组织和实施；数学课程与教学
教学论
化学实验教学论.pdf
本书共分六个部分，分别为中学化学实验教学研究、中学化学实验的设计与实施、综合实践活动研究、信息技术与化学实验教学、中学化学实验室建设与管理、附录。
写作教学论 : 三段九级写作教学模式研究.pdf
彭小明教授作为我国新一代写作学习与教学研究的学者，从事《语文》《写作》教学和研究30余年，是全国语文教学研究界有一定的影响人物。本书是彭小明教授的最新力作。全书分为两个部分，第一部分是“三段九级写作教学模式”建构的理论，主要包括阐述该模式研究的背景，该模式的概念、特点、体系、操作
课程与教学论.pdf
全书共分十章，具体涉及课程基本理论、课程设计与实施、基础教育课程改革、教学基本理论、教学方法与模式、教学组织形式、教学设计与技能、课堂纪律管理与教学评价等内容。全书将“读者为本”理念贯彻始终，按照“理念先进、观点新颖、结构合理、案例丰富、可读性强、指导意义大”的要求来编写，体现基
数学教学论新编.pdf
本书共十章，第一章为导论；第二章结合中西方数学教育史阐述了中国传统数学教学智慧和苏格拉底“产婆术”之现代价值；第三章为数学课程的含义和分类；第四章为数学教学目标、备课和教学模式；第五章为数学学习理论；第六章为数学教育评价与测评；第七章为逻辑基础知识与数学教学；第八章为数学教学实践
职业教育课程与教学论.pdf
全书共有十章内容，主要涉及职业教育课程与教学论概述、职业教育课程结构、职业教育课程模式、职业教育课程目标、职业教育课程内容、职业教育教学结构、职业教育教学设计、职业教育教学评价、职业教育专业教学和职业教育行动教学等方面的问题。
化学教学论实验 | 2版.pdf
全书共分五个部分：中学化学实验教学概述、中学化学基础与演示实验研究、中学化学探究与设计实验研究、中学化学定量与测定实验研究和附录。
现代化学课程与教学论.pdf
本书内容涉及：化学课程的内涵、影响因素和组织形式；化学教材分析方法和分析评价模型；化学学习的特点、方法与策略、影响因素；化学教学方法、模式与案例；各种教学技能；化学教学与现代信息技术整合的意义、途径和目标；化学教学设计的概念、作用、基本要求、特点、流程和基本环节；化学教学的发展性
生物学教学论（第三版）.pdf
《生物学教学论（第三版）》是为适应生物学教育专业及中学生物学课程和教学改革的需要而编写。《生物学教学论（第三版）》以研究21世纪中学生物学教师所需要的教育理念、方法、能力等为基本任务，以理论系统、方法新颖、语言简练、内容丰富又便于自学为基本要求。《生物学教学论（第三版）》共15章
全球化背景下中国教学论本土化问题研究：以教与学的关系范畴为基点.pdf
教学论本土化是百年来中国学者在教育学本土化旗帜下，针对盲目照搬和简单移植异域教学（理）论的现象而提出的一个重要命题。 《全球化背景下中国教学论本土化问题研究：以教与学的关系范畴为基点》以教与学的关系范畴为基点，按照“历史分析—文化诠释—未来构想”的谋篇线索，从传统与现代