生物教师教学技能实训教程 张小勇,王重力,李维 主编.pdf
在形成综合教学能力之前，教师必须在掌握教学规律、方法、手段的同时，培养、形成基本的教学技能。本教程正是紧密结合教学技能实训的实际，将教师必须具备的教学组织技能、导入技能、教学语言技能、讲解技能、课堂提问技能、变化技能、教学演示技能、结束技能、板书板画技能、教学反馈技能、强化技能、
教学技能
中学思想政治教学技能与微格实训教程 黄秀琼,尹文江 主编.pdf
本教材概述了微格教学及中学思想政治微格课教案的编写，分别从中学思想政治课的课堂教学、设计、导人、讲解、提问、板书、举例、结束、多媒体、说课、评课技能人手，探讨了中学思想政治学科各项教学技能的内涵、功能、类型、特点、原则、训练要求等内容。本教材注重对中学思想政治微格培训中各项教学技
小学数学教学技能导练.pdf
本书的编写参照了原国家教育委员会1994年颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）》。在编写过程中，我们始终坚持方向性、科学性、实践性、创造性原则，结合师范教育的特点，努力坚持对高等师范学校学生进行“双专业”训练的方向，引导学生树立成为21世纪高素质优秀教师的志向;本书着力于技能训练的指导，使教者好教，学者切实受到训练，突出实践性;我们在借鉴、参考大量中外教育理论著作和教育实践经验的
小学语文教学技能实训.pdf
本书突出“教学做一体化”和“工学结合”的特点，形成以工作任务为核心的专业技能实训体系，分为小学语文备课技能、小学语文教学实施技能、小学语文教学评价技能、小学语文教学反思与听评说课技能四大模块，每个模块又以任务、方法步骤、情境和案例来引导学生进行小学语文教学技能的系统训练，是一本适合小学教育语文方向的师范生的专业教材。 本书既可以作为高等院校小学教育专业教材，也可作小学语文教师职后培训
小学语文教学技能导练.pdf
本教材极具时代感，反映具有时代特点的新观念，让学生接受新思想，形成符合时代精神的价值观念。首先，教学内容具有时代气息，能使学习者感受到时代的脉搏，获取新信息，并受到启发。其次，及时反映小学语文教学的新成果、新思维，运用和传递小学语文学习的新知识、新方法。最后，充分注意信息技术背景下的学习方式，为网上学习提供机会与可能，注意培养学生多方面获取信息、自主处理信息的能力。 本教材结合了小学
中学数学课堂教学技能实训教程.pdf
本书内容包括：数学课堂教学技能概述、微格教学概述、中学数学课堂教学设计技能、中学数学课堂教学实施技能、数学课堂教学的媒体运用技能等。
信息技术教师教学技能实训教程.pdf
本书是“中小学教师教学技能实训系列教材”中的一本。本书从学科基础、教学设计、课堂实训三个方面分别系统阐述中小学信息技术课程地位、课程目标、内容体系、教学方法和信息技术教学设计的基本原理和方法，以及中小学信息技术教师必须具备的模拟上课、说课等基本教学技能。
中学数学教学技能.pdf
进入21世纪，随着教师教育的发展和创新，师范院校普遍将“学科教学技能”作为师范生的一门独立的必修课开设，以此加大对师范生学科教学技能的训练和培养力度。2018年1月，教育部发布了《普通高中数学课程标准(2017 年版)》，我们在认真学习其精神和内容的基础上，紧密结合师范生专业发展
物理教学技能微格训练.pdf
本书首先介绍了微格教学的基本理论和物理学科教学的基本技能，在此基础上根据物理学科课堂教学和高等师范院校实施师范生教学技能训练实际，从物理课堂教学的“导入”“讲解”“结束”三阶段介绍如何开展物理教学技能微格训练。为更真实地展现教学技能微格训练的过程，本书精选了师范生教学技能训练的真
教师课堂教学技能与微格训练.pdf
本书共6章。第1章介绍微格教学的概念、特点、作用、意义；第2章介绍微格教学系统的软、硬件构成及微格系统的使用方法；第3章及第4章对师范生各种教学技能进行详细介绍；第5章介绍微格教案的编写及教学设计；第6章介绍微格教学的评价与反馈。