县域义务教育均衡发展空间测评技术.pdf
义务教育均衡发展是社会公平的标志之一，也是当前教育发展中的重要目标。教育均衡水平的测量是义务教育均衡发展工作的基础和前提，也是义务教育均衡推进过程中的难点问题。本书从地理学的空间视角出发，介绍了义务教育资源配置均衡和教育质量均衡的测量方法和评价标准，为义务教育发展均衡性测评提供了
县域
县域义务教育均衡发展监测机制研究.pdf
义务教育均衡发展是我国教育改革与发展的重要战略，监测是保证均衡发展的系统工程。为什么监测？根据什么监测？谁来监测？监测谁？用什么监测？如何监测？如何呈现和使用监测结果？如何保障监测制度化？有哪些典型的国际国内监测经验可资借鉴？这一系列的问题是义务教育均衡发展监测理论和实践正在面对
县域城乡规划信息化体系研究.pdf
本书共分7章，内容包括：绪论，基础地理信息数据建设，城乡规划审批、编制及专题数据建设，空间数据库管理研究，规划信息化管理体系研究，规划管理应用平台和县域城乡规划信息化体系建设展望。
县域义务教育资源城乡协调配置研究：以云南省为例.pdf
本书遵循马克思主义基本理论，运用“从定性到定量综合集成法”“人地关系地域系统理论”等方法和理论，从空间尺度和时间尺度两个方面研究了云南省县域义务教育资源的城乡差异及均衡调控、协调发展问题，并提出了县域城乡义务教育资源协调配置的区域导向、基本思路和推进举措。
中国西部开发开放报告 2020：新时代县域经济高质量发展.pdf
发展县域经济是推进西部大开发形成新格局的关键。本书聚焦新时代西部地区县域经济高质量发展，首先从“扩权强县”激发县域经济新动能、“区域合作”构建县域协同新平台、“一带一路”带来县域开放新机遇、“西部大开发”形成县域新格局四个方面提出西部县域经济的发展机遇。在此基础上，按照“五大发展
县域全域旅游竞争力评价与提升策略研究.pdf
本书将县域全域旅游竞争力评价置于旅游系统分析的背景下，在评价指标选取上不仅体现旅游要素“全”的理念，还突显旅游系统“域”的时空格局，弥补传统旅游竞争力评价体系平面化的不足；采用熵值法确定县域全域旅游竞争力评价指标体系的权重，采用逼近理想解排序法对县域全域旅游竞争力进行评价，避免指
江西省县域科技创新能力评价报告.2018年度.pdf
本书在借鉴国内外现有研究成果的基础上，通过建立科技创新能力评价指标体系，从创新环境、创新投入、创新成效和经济社会发展四个方面全面客观地评价江西全省100个县（市、区）科技创新的发展状况，并结合县域实际开展对策研究。 本书可为相关部门清楚掌握江西省科技创新的“家底”提供参
江西省县域科技创新能力评价报告——2017年度.pdf
《江西省县域科技创新能力评价报告——2017年度》在借鉴国内外现有研究成果的基础上，通过建立科技创新评价指标体系，从创新环境、创新投入、创新成效和经济社会发展四个方面全面客观地评价江西全省100个县(市、区)科技创新的发展状况，并结合县域实际开展对策研究。 《江西省县域
县域经济发展模式研究——以贵州省为例.pdf
《县域经济发展模式研究——以贵州省为例》立足于贵州省县域经济发展的现实，研究了县域经济发展模式，共分为十一章。通过贵州省县域经济发展模式的十个典型案例，提炼模式的经验与启示，由此提出了贵州省县域经济发展的措施和对策建议。
县域可持续发展规划的理论与实践.pdf
本书以广东省韶关市始兴县、汕头市潮南区、广州市花都区和增城市、佛山市顺德区等作为实践案例，阐述了不同类型可持续发展规划与调控的战略理念、方向目标、模式、重点、空间布局及相应的策略对象。