县域义务教育信息化均衡发展指标与监测.pdf
县域义务教育均衡发展已在理论上达成了共识，实践上取得了显著成效，但如何促进义务教育均衡发展与教育信息化深度融合，使教育信息化更好地助力义务教育优质均衡，仍亟待进一步探讨。 本书以义务教育信息化均衡发展问题为逻辑起点，深入阐述了义务教育信息化均衡发展的基本内涵、双重维度和
县域
义务教育均衡发展与政府治理能力提升研究：以西部地区县域城乡为例 王正青 著.pdf
本书回顾了中国义务教育均衡发展的政策变迁与发展历程，阐述了提升政府义务教育均衡发展治理能力的现实背景，构建了县域义务教育均衡发展的整体框架。基于教育部和重庆市的教育统计数据，实证研究了中国八大综合经济区的区域内和区域间基础性办学条件差异、重庆市各区县义务教育办学水平，调查了一线教
大数据与广西县域游客满意度评价研究 梁业章等 著.pdf
本书是游客满意度理论与实践相结合的系统研究成果，以游客满意度为视角，对国内外游客满意度相关研究进行了综述，构建了游客满意度评价指标体系与结构方程模型。2016～2019年，以季度为时长，以广西各城市以及县域为单位，进行了不间断问卷调查，实证考察研究旅游目的地的发展质量，揭示旅游目
江西省县域科技创新能力评价报告.2020年度 邹慧等 著.pdf
本书在借鉴国内外现有研究成果的基础上，结合江西省情，建立 县域科技创新能力评价指标体系，从创新环境、创新投入、创新成效 和经济社会发展四个方面全面客观地评价江西全省100个县（市、区） 科技创新的发展状况，并结合县域实际提出对策建议。 书可为江西省委、省人民政府及各有关
信息化助力县域义务教育均衡发展的创新之路 王继新,张伟平,黄红涛 著.pdf
义务教育均衡发展是我国当前教育发展的战略目标之一。信息技术作为促进义务教育均衡发展的手段，受到了党和国家的高度重视。本书在对我国当前县域义务教育发展面临的主要问题等进行梳理的基础上，提出了一整套信息化促进县域义务教育均衡发展的解决方案，包括四种实践模式、环境建设规范、数字化课程
江西省县域科技创新能力评价报告 2021年度 邹慧，王秋林，胡紫祎，熊永丽 著.pdf
在借鉴国内外现有研究成果的基础上，《江西省县域科技创新能力评价报告——2021年度》结合江西省情，建立县域科技创新评价指标体系，从创新环境、创新投入、创新成效和经济社会发展四个方面全面客观地评价江西全省100个县（市、区）科技创新的发展状况，并结合县域实际提出对策建议。
县域健康与医药卫生改革 代宝珍 著.pdf
医药卫生体制改革是世界性难题，县域是我国医药卫生改革的基本单元。本书以江苏省宜兴市为案例，深入研究县域健康及医药卫生改革相关环节要素及其协同联动效应，旨在总结我国县域健康与医药卫生改革的成果、成效，剖析存在的问题与面临的政策困境，提出有针对性的政策建议，为我国相关部门制定政策提供
【电子书】宜城模式：百强县域城市社会治理新常态.epub
本书是在江苏省宜城街道社区治理经验的基础上撰写而成。上卷主要论述了宜城街道社区治理的历史脉络、治理框架、实践经验、功能成效与发展展望等整体叙事。下卷从社区党建、社区自治、社区文化、社区服务、社区管理等五个方面展开细致论述，字里行间透露着宜城街道社区治理的智慧结晶，更多反映了宜城街道社区治理的实务经验与典型事例。全书演绎着宜城街道从“撤镇设街”管理型乡镇向服务型街道的转变至今“一核多元”“五位一体”
新型城镇化进程中的县域合作治理研究.pdf
本书以新型城镇化为背景，通过对山东、内蒙古、安徽三省九县（市、区、旗）的实地调研，归纳了县域合作治理的基本类型与典型特质，并利用中介效应和调节效应分析了县域合作治理绩效的影响机制，这在一定程度上弥补了当前经验研究中的不足。本书的主要观点如下：合作治理在县域层面体现了“转型”的时代
县域义务教育均衡发展探究：基于江西省义务教育均衡发展示范县的实证研究.pdf
县域义务教育均衡发展是我国中长期教育改革与发展的重要目标，也是现阶段促进义务教育均衡发展的理性选择。 本书以江西省义务教育均衡发展示范县为对象，将理论研究与实证分析相结合、定性研究与定量研究相结合，在深入实际调研的基础上，系统地分析了该省吉安县、铜鼓县和青云谱区等